如何增强班级凝聚力，怎样才能提高班级凝聚力 _增强

1，怎样才能提高班级凝聚力1、举办班级的集体活动，比如元旦晚会、秋游等等，在活动过程注意激发同学的合作能力，培养同学之间的情感，只有同学之间相互信任，才有凝聚的基础； 2、组织一些与别班的对抗比赛，比如篮球赛、拔河等等，在这些集体比赛过程中能很好培养同学的集体荣誉感，并鼓励大家参与，为集体贡献力量，这样就能很好提高凝聚力； 3、定期进行班级管理的交流会，多让同学提意见，不要什么事情都是班委说了算，培养同学的主人翁意识，调动班级气氛； 4、偶尔给班上同学一点惊喜，比如集体为某位同学过生日，要让大家感受到班级的温暖。总之，一个班级的凝聚力是建立在同学的思想基础上的，如果每位同学都是死读书，不把自己当班集体的一部分，那无论什么方法都没有用，所以一定要让同学感受到班级的氛围，并愿意融入这个班集体，这样一个班级就成功了。以上是我当班干时的一些体会，希望对你有所帮助

2，如何增强班级凝聚力1、建立起强有力的班干部团队：班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气，对班级凝聚力和竞争力的形成是一个强力的支持。2、定期开班会：每次开班会都总结一下近期的事物有什么需要改进，有什么需要坚持，并且定期进行心理辅导。树立班级建设需要大家共同努力的观念。3、多组织集体活动：每一次的集体活动都能增进同学之间的情感。4、一起聚餐，一起玩游戏，一起唱歌，都能让一个班级变得更加有趣，更加有家的感觉。【如何增强班级凝聚力，怎样才能提高班级凝聚力】

3，班级凝聚力有什么作用如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！班级凝聚力可以说是一个班级的“魂”，它是具有生命力的，在这样的班级成长可以培养奉献精神，增强彼此的情谊，这也是成为精英的必要条件，因此，班级凝聚力便成了我们的建设的核心目标。老师教导我们：“就像在集体工作一样，我们必须要有凝聚力，为了整个班集体的磨合，更是为了我们自己。有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子!”如何建设班级凝聚力呢?首先，要立规矩，无规矩不成方圆，同学们朝着共同的目标努力，合理的规范自身行为，这样每个人都去做利于集体的行为，我们称之为“行同” 。其次，是班主任的陪伴式成长，他既是“家长”，又是“朋友”，他情谊深长，同学们和乐融融，我们称之为“情融” 。最后，是举办活动，正所谓无活动不集体，每个同学都能够参与集中，大家同心协力，我们称之为“心齐” 。因此作为班干部要多开展活动，活动可以加深同学间的相互了解，有效增进了班级各个成员之间的友谊。大家的心情十分愉悦，且对我们这个优秀的班集体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。个人认为，这样的活动为班委干部和同学间的有效沟通搭建了桥梁，有助于在班级中形成浓厚的学风。活动还可以给大家留下了深刻的印象和无法忘怀的美好回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。班干部相信经过活动，班级的同学会更加的团结友爱，拥有更强的凝聚力，默契度也会越来越高。班级将会是最棒最优秀的班级!如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！班级凝聚力可以说是一个班级的“魂”，它是具有生命力的，在这样的班级成长可以培养奉献精神，增强彼此的情谊，这也是成为精英的必要条件，因此，班级凝聚力便成了我们的建设的核心目标。老师教导我们：“就像在集体工作一样，我们必须要有凝聚力，为了整个班集体的磨合，更是为了我们自己。有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子!”如何建设班级凝聚力呢?首先，要立规矩，无规矩不成方圆，同学们朝着共同的目标努力，合理的规范自身行为，这样每个人都去做利于集体的行为，我们称之为“行同” 。其次，是班主任的陪伴式成长，他既是“家长”，又是“朋友”，他情谊深长，同学们和乐融融，我们称之为“情融” 。最后，是举办活动，正所谓无活动不集体，每个同学都能够参与集中，大家同心协力，我们称之为“心齐” 。因此作为班干部要多开展活动，活动可以加深同学间的相互了解，有效增进了班级各个成员之间的友谊。大家的心情十分愉悦，且对我们这个优秀的班集体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。个人认为，这样的活动为班委干部和同学间的有效沟通搭建了桥梁，有助于在班级中形成浓厚的学风。活动还可以给大家留下了深刻的印象和无法忘怀的美好回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。班干部相信经过活动，班级的同学会更加的团结友爱，拥有更强的凝聚力，默契度也会越来越高。班级将会是最棒最优秀的班级!谢谢你的邀请。"初任班主任，怎么样提高班级的凝力"?其实这已经找到了"做好班主任工作"的"关键词"，"凝聚力" 。但是这个凝聚力必须要做好两个"铺垫工作":一，初任班主任的首选是树立班主任在班级中的"威信"，而这个威信的基础性确认是对学生的全面了解与"自我形象"的完善与展现。既很快叫出全班学生的名字，抓住"特长学生"的言行举止与实质性"环顾" 。班主任对"班级制度"的"民主测评"与热烈讨论，班主任对知识面的"辐射"与"课堂教学"的精讲多练，班主任对"班级制度"的遵守执行。班主任"诚信守法"与"言行举止"的承诺"标普" 。这是必然性环节。二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的"方向"，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立"文明班级"或"先进集体"的奖励"条约" 。而这个"凝聚力"的提高是"众人拾柴火焰高" 。"一人掉队班级牵挂" 。如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！班级凝聚力可以说是一个班级的“魂”，它是具有生命力的，在这样的班级成长可以培养奉献精神，增强彼此的情谊，这也是成为精英的必要条件，因此，班级凝聚力便成了我们的建设的核心目标。老师教导我们：“就像在集体工作一样，我们必须要有凝聚力，为了整个班集体的磨合，更是为了我们自己。有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子!”如何建设班级凝聚力呢?首先，要立规矩，无规矩不成方圆，同学们朝着共同的目标努力，合理的规范自身行为，这样每个人都去做利于集体的行为，我们称之为“行同” 。其次，是班主任的陪伴式成长，他既是“家长”，又是“朋友”，他情谊深长，同学们和乐融融，我们称之为“情融” 。最后，是举办活动，正所谓无活动不集体，每个同学都能够参与集中，大家同心协力，我们称之为“心齐” 。因此作为班干部要多开展活动，活动可以加深同学间的相互了解，有效增进了班级各个成员之间的友谊。大家的心情十分愉悦，且对我们这个优秀的班集体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。个人认为，这样的活动为班委干部和同学间的有效沟通搭建了桥梁，有助于在班级中形成浓厚的学风。活动还可以给大家留下了深刻的印象和无法忘怀的美好回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。班干部相信经过活动，班级的同学会更加的团结友爱，拥有更强的凝聚力，默契度也会越来越高。班级将会是最棒最优秀的班级!谢谢你的邀请。"初任班主任，怎么样提高班级的凝力"?其实这已经找到了"做好班主任工作"的"关键词"，"凝聚力" 。但是这个凝聚力必须要做好两个"铺垫工作":一，初任班主任的首选是树立班主任在班级中的"威信"，而这个威信的基础性确认是对学生的全面了解与"自我形象"的完善与展现。既很快叫出全班学生的名字，抓住"特长学生"的言行举止与实质性"环顾" 。班主任对"班级制度"的"民主测评"与热烈讨论，班主任对知识面的"辐射"与"课堂教学"的精讲多练，班主任对"班级制度"的遵守执行。班主任"诚信守法"与"言行举止"的承诺"标普" 。这是必然性环节。二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的"方向"，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立"文明班级"或"先进集体"的奖励"条约" 。而这个"凝聚力"的提高是"众人拾柴火焰高" 。"一人掉队班级牵挂" 。你好，很高兴回答你的问题。班级的凝聚力，有利于班级团结，有利于班级和谐环境的创造，更有利于学习氛围的改善。那作为教师，应该如何提高班级的凝聚力呢？首先，老师应该合理的安排班委会成员。要任用合适的人选和真正有能力的人。不能够仅仅凭关系凭成绩，有时候成绩好的同学并不一定适合当班委会成员，当然调皮捣蛋的也不行。其次，老师要在班级营造团结友爱的气氛。人都是有感情的，在老师的引领下，如果大家都相互支持，相互关爱，遇到任何事情，大家都一起共同承担，这样的话凝聚力势必会大大增强。比如说某一个同学生活上遇到困难，这个时候老师和班干部，可以在班级开展一些讨论的活动，让大家积极献言献策，如何帮助这个同学。再比如说，如果学校举行活动，班级要集体报名参加，大家也一起积极的讨论，如何去赢得比赛。对于这一点，主要是积极引导大家的广泛参与，只有每一个人都参与了，凝聚力才会增强。最后，需要老师自己做好表率，积极维护班级本身的权益和利益。遇到一些不合理的现象的时候，班级的老师需要站出来，维护学生的利益。这样也能够激发出学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。总之，班级凝聚力的产生来源于大家的广泛参与，老师的积极引导和表率，要求每一个人都付出真情和真心。欢迎大家在下方积极留言，分享你的观点，如果支持我的观点，请给我点赞哦，谢谢。如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！班级凝聚力可以说是一个班级的“魂”，它是具有生命力的，在这样的班级成长可以培养奉献精神，增强彼此的情谊，这也是成为精英的必要条件，因此，班级凝聚力便成了我们的建设的核心目标。老师教导我们：“就像在集体工作一样，我们必须要有凝聚力，为了整个班集体的磨合，更是为了我们自己。有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子!”如何建设班级凝聚力呢?首先，要立规矩，无规矩不成方圆，同学们朝着共同的目标努力，合理的规范自身行为，这样每个人都去做利于集体的行为，我们称之为“行同” 。其次，是班主任的陪伴式成长，他既是“家长”，又是“朋友”，他情谊深长，同学们和乐融融，我们称之为“情融” 。最后，是举办活动，正所谓无活动不集体，每个同学都能够参与集中，大家同心协力，我们称之为“心齐” 。因此作为班干部要多开展活动，活动可以加深同学间的相互了解，有效增进了班级各个成员之间的友谊。大家的心情十分愉悦，且对我们这个优秀的班集体产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。个人认为，这样的活动为班委干部和同学间的有效沟通搭建了桥梁，有助于在班级中形成浓厚的学风。活动还可以给大家留下了深刻的印象和无法忘怀的美好回忆。同学们同心协力的团结精神，让人的心灵不由得由衷的振奋和喜悦。班干部相信经过活动，班级的同学会更加的团结友爱，拥有更强的凝聚力，默契度也会越来越高。班级将会是最棒最优秀的班级!谢谢你的邀请。"初任班主任，怎么样提高班级的凝力"?其实这已经找到了"做好班主任工作"的"关键词"，"凝聚力" 。但是这个凝聚力必须要做好两个"铺垫工作":一，初任班主任的首选是树立班主任在班级中的"威信"，而这个威信的基础性确认是对学生的全面了解与"自我形象"的完善与展现。既很快叫出全班学生的名字，抓住"特长学生"的言行举止与实质性"环顾" 。班主任对"班级制度"的"民主测评"与热烈讨论，班主任对知识面的"辐射"与"课堂教学"的精讲多练，班主任对"班级制度"的遵守执行。班主任"诚信守法"与"言行举止"的承诺"标普" 。这是必然性环节。二，班主任在做好树立威信确保信任的基础上以班级制度与班级规划，结合学校对班级管理与班级评比的三个步骤，提出班级要达到的目的，班级要奋斗的"方向"，班级展开互相帮助，相互关心，齐心协力争取在全校树立"文明班级"或"先进集体"的奖励"条约" 。而这个"凝聚力"的提高是"众人拾柴火焰高" 。"一人掉队班级牵挂" 。你好，很高兴回答你的问题。班级的凝聚力，有利于班级团结，有利于班级和谐环境的创造，更有利于学习氛围的改善。那作为教师，应该如何提高班级的凝聚力呢？首先，老师应该合理的安排班委会成员。要任用合适的人选和真正有能力的人。不能够仅仅凭关系凭成绩，有时候成绩好的同学并不一定适合当班委会成员，当然调皮捣蛋的也不行。其次，老师要在班级营造团结友爱的气氛。人都是有感情的，在老师的引领下，如果大家都相互支持，相互关爱，遇到任何事情，大家都一起共同承担，这样的话凝聚力势必会大大增强。比如说某一个同学生活上遇到困难，这个时候老师和班干部，可以在班级开展一些讨论的活动，让大家积极献言献策，如何帮助这个同学。再比如说，如果学校举行活动，班级要集体报名参加，大家也一起积极的讨论，如何去赢得比赛。对于这一点，主要是积极引导大家的广泛参与，只有每一个人都参与了，凝聚力才会增强。最后，需要老师自己做好表率，积极维护班级本身的权益和利益。遇到一些不合理的现象的时候，班级的老师需要站出来，维护学生的利益。这样也能够激发出学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。总之，班级凝聚力的产生来源于大家的广泛参与，老师的积极引导和表率，要求每一个人都付出真情和真心。欢迎大家在下方积极留言，分享你的观点，如果支持我的观点，请给我点赞哦，谢谢。如何增强一个班的宁聚力呢？1.要有一个责任心事业心强的班主任。2.班主任有丰富的教育教学经验，学生对他有敬畏之心。3.班主任要多才多艺，在学好文化课的前提下，班级文体卫生工作也跑在前。4.有一个团结在班主任周围的班委会，做好班主任的小助手。班主任是一个班的灵魂，平时观察每一个班级的情况，如果这个班的学生赖散，拖拖拉拉，学习不好纪律性不强的班级，那么可以肯定它的班主任就是一个对工作不负责任，自己懒散，没有上进心的人！班主任就是一个班的灵魂。班主任是一个学校工作的坚决贯彻者和执行者！班主任工作复杂而多项，身兼数职，自己的能力有限，必须有一个能起带头作用，有管理能力的班委会。教给他们工作方法，严格要求他们，让他们在学生中有较高的威信！是同学们学习的榜样。特别是班长，学习委员和纪律委员。加强纪律性革命无不胜！（毛主席说）班主任不能每时每刻都盯在教室里，班主任不在呢？就靠这一个优秀的班委会干部来管理班级工作。班主任和班干部拧成一股绳，班级就有了宁聚力。每年学校都要开两次运动会，每年在节假日学校要开联欢会，这样的集体项目是增强宁聚力最好的工作，同学们群策群力，大家积极参加，为班级荣誉增光！一个优秀的班集体，宁聚力越来越强！一个优秀班集体离不开一个优秀的班主任！班级凝聚力可以说是一个班级的“魂”，它是具有生命力的，在这样的班级成长可以培养奉献精神，增强彼此的情谊，这也是成为精英的必要条件，因此，班级凝聚力便成了我们的建设的核心目标。老师教导我们：“就像在集体工作一样，我们必须要有凝聚力，为了整个班集体的磨合，更是为了我们自己。有了凝聚力大家才能团结一心，努力奋斗，积极进取，最终成为天之骄子!”如何建设班级凝聚力呢?首先，要立规矩，无规矩不成方圆，同学们朝着共同的目标努力，合理的规范自身行为，这样每个人都去做利于集体的行为，我们称之为“行同” 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。你好，很高兴回答你的问题。班级的凝聚力，有利于班级团结，有利于班级和谐环境的创造，更有利于学习氛围的改善。那作为教师，应该如何提高班级的凝聚力呢？首先，老师应该合理的安排班委会成员。要任用合适的人选和真正有能力的人。不能够仅仅凭关系凭成绩，有时候成绩好的同学并不一定适合当班委会成员，当然调皮捣蛋的也不行。其次，老师要在班级营造团结友爱的气氛。人都是有感情的，在老师的引领下，如果大家都相互支持，相互关爱，遇到任何事情，大家都一起共同承担，这样的话凝聚力势必会大大增强。比如说某一个同学生活上遇到困难，这个时候老师和班干部，可以在班级开展一些讨论的活动，让大家积极献言献策，如何帮助这个同学。再比如说，如果学校举行活动，班级要集体报名参加，大家也一起积极的讨论，如何去赢得比赛。对于这一点，主要是积极引导大家的广泛参与，只有每一个人都参与了，凝聚力才会增强。最后，需要老师自己做好表率，积极维护班级本身的权益和利益。遇到一些不合理的现象的时候，班级的老师需要站出来，维护学生的利益。这样也能够激发出学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。总之，班级凝聚力的产生来源于大家的广泛参与，老师的积极引导和表率，要求每一个人都付出真情和真心。欢迎大家在下方积极留言，分享你的观点，如果支持我的观点，请给我点赞哦，谢谢。班级凝聚力就是一种向心力。是一个班级群体团结的象征。班级凝聚力可以提升同学的班级荣誉感，增强同学之间的关系，可以形成一个班风正学风浓的和谐集体。有利于班主任开展班级活动。形成好的班风，促进学生比学赶帮超的学风养成，进而促进学习成绩的提高。所以，有经验的班主任，首先抓班级凝聚力，培养良好的学风，这是主流，是正能量。只要班级凝聚力提高了，学生就会爱班集体，就会团结一致，劲往一处使，差生就会积极变好，行头追赶，班级成绩越来越好，形成良性互动，从而完成学习育人的任务。好的班主任，从来就是先抓主流，抓凝聚力，抓班风，抓纪律，带动全班争做一流。相反，班级凝聚力不够的班级，不团结，缺乏集体荣誉感，一盘散沙，各项工作也上不去。