【说明文阅读答题技巧，语文说明文阅读的答题技巧或方式】
4，语文说明文阅读的解答技巧有什么语文说明文阅读理解是现代文阅读中最好做的题，也是语文老师要求每个学生此题必得满分的题，在中考中，说明文阅读理解是必考题型，占分14-18分 。而且说明文阅读考点单一，答案角度固定，因此，掌握说明文阅读的解题思路和技巧完全可以一分不失 。要想掌握说明文阅读理解的答题技巧和要点就必须熟知说明文的文体基础知识、考点及解题技巧 。一、说明文阅读理解的常见考点：理清说明文的说明内容，理解某一段落的说明内容，概括文章的说明对象；理解说明事物的特征；说明方法及作用；说明的顺序；分析文章的结构上的特点，即分析语段的层次，或者某句段在结构上的作用；分析说明文语言特点，体会其语言的准确性 。开放性试题，考查学生阅读后的感受、启发、体会，引导学生关注科学及社会生活等 。二、说明文的文体知识：说明文的定义及分类：说明文是以说明为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的是给人以知识 。因此按说明对象来分类，可分为事物说明文和事理说明文，按说明文语言特色来分，可分为平实的说明文和生动的说明文 。说明的顺序：时间顺序、空间顺序，逻辑顺序，一般时间顺序和空间顺序都很容易看出来，而除时间和空间顺序外的用于说明事理从现象到本质、从原因到结果、从整体到局部、从一般到个别、从简单到复杂、从具体到抽象等顺序来说明事理的顺序都是逻辑顺序 。常见说明方法：下定义、分类别、作诠释、打比方、举例子、列数学、作比较、摹状貌、作引用、列图表等 。要能准确判断每一个说明方法，并准确指出用此种说明方法的作用 。说明文的结构：总分式，总分总式、递进式、并列式 。总之，说明文阅读理解的解题技巧是建立在尊重文体特点的基础上的，而考点设置和解题思路也离不开说明文的文体基础知识，在老师讲解课文中的说明文时，要认真听课，分清每一个基础文体知识的来龙去脉 。三、说明文阅读理解重点考点解题技巧分析 。考点一：理解文章的说明内容，每段说明的重点、指出说明对象 。事物说明文一般题目即是说明对象，如《苏州园林》《中国石拱桥》等，事理说明文要说明的内容和对象要找准作者所要说明的事理，一看题目、二看段首句、段尾句和中心句、三看全文段与段之间的关系，全面分析 。每一段的说明内容都各有侧重，一般说明事物或事理的某一方面特点，不要和全文的说明内容或对象混淆 。一般考题和解题方法如下图所示：考点二、解析说明对象的特征此类题即要会分析说明对象的某一个特点，如“分析某段（或画线句子）在文中的作用”，一般就涉及此句或此段说明了说明事物或事理某一方面特征 。更要会从全文角度把握说明对象的特点 。具体解题技巧如下：考点三：辨析说明文的顺序此类题有难度的题多为分析段与段之间的顺序关系，例如问“文中某段和某段是否能互换？”答题时要先表明态度——“不能换”，再言明原因——“这两段是按照……（从现象到本质/从主到次/从简单到复杂/从低级到高级……的逻辑顺序说明的，因此不能颠倒 。”其它题型基本没有难度，具体解题思路和技巧如下图所示：考点四：辨析说明方法和作用此类题首先要分辨不同的说明方法，主要方法在于了解各说明方法的定义和语言标志 。比如：列数字以有具体的数字为特征；作比较以两个事物之间的对比为特征；举例子以摆出事实特例为特征；打比方即把说明的事物用人们熟悉的事物来进行比喻；分类别以分类说明为特征；下定义多是能准确地概括其本质属性的一个判断句；描状貌，即描绘说明对象的外形外貌，类似于记叙中的外貌其每个说明方法的语言标志如下图所示，要认真阅读，准确熟练的把握 。说明方法的作用是说明文阅读中必考内容，一般占3、4分左右，要严格按照“说明方法+表达效果（作用关键词）+说明对象特征”的套路来规范答题 。例如下题中的说明方法作用题要按照“这段议定运用了……（说明方法），（准确/具体/生动形象/突出）地说明了……（说明对象）的……特征 。”：具体到每个说明方法的表达作用及答题套路如下题所示，除此以外关键还在于找准所问句段说明了说明对象的哪一方面特点 。考点四：理解说明文语言的准确性能体现说明文语言准确性的词往往是文中起限制修饰作用的词，比如表程度的“比较、几乎、基本”等，表估计的“大约、可能、左右，大概”等，表限制的、表范围内的“当时、部分”等词，这些词恰恰体现了说明文语言表达的准确、严谨的特点 。因此答题首先要表态“不能删去或不能改”再说明此词的表达意义和效果，如果去掉就不严谨、不准确了 。具体思路和答题模板如下图所示：考点六：说明文标题的含义和作用说明文标题的含义和作用一般要从以下几方面来考虑：是否点明了说明对象；是否交待了说明对象的特点、功能、作用等；运用了……修辞，生动形象、新颖别致 。是否激发了读者的阅读兴趣 。具体题型如下：考点七：说明文段首、段尾其重点句段的作用说明文的开头要考虑是否点明说明对象，或者由……引出说明对象/内容，有没有运用修辞或者引用故事等增添文学性、生动性、形象性、趣味性等，激发读者的阅读兴趣 。段尾要考虑是否总结全文，引人思考 。段中的重点句段要考虑是否是过渡句段、是否起承上启下的作用，是否是中心句，说明了事物的哪方面特征等 。综上所述，说明文的所有考点及解题技巧不过这些，每个题的解题思路和角度都很清晰，不难掌握，不知同学们学会了没有，赶紧运用以上方法来加强说明文阅读的训练，记得一定要拿满分哟 。本人由指尖教育帝国原创，期待大家的关注 。5，说明文阅读答题技巧 中考说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的） 。事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句 。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段 。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点 。②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点 。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性 。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象 。③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点 。使说明更有说服力 。④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等） 。⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理 。⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻 。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性 。⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点 。⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。可以颠倒 。⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象 。⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实 。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话 。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用 。这里有说明文阅读答题技巧啊，这里有说明文阅读答题技巧，我还是找不到说明文阅读答题技巧，到处问哪里有的话告诉我说明文阅读答题技巧的网址吧，说明文阅读答题技巧挺难找的，我现在真的需要说明文阅读答题技巧，谁要是可以找到说明文阅读答题技巧，就告诉我说明文阅读答题技巧网址吧，谢谢告诉我说明文阅读答题技巧，找到说明文阅读答题技巧挺不容易的啊，这儿有说明文阅读答题技巧啊，这里有说明文阅读答题技巧，我还是找不到说明文阅读答题技巧，到处问哪里有的话告诉我说明文阅读答题技巧的网址吧，说明文阅读答题技巧挺难找的，我现在真的需要说明文阅读答题技巧，谁要是可以找到说明文阅读答题技巧，就告诉我说明文阅读答题技巧网址吧，谢谢告诉我说明文阅读答题技巧，找到说明文阅读答题技巧挺不容易的啊，谢谢啊6，高考说明文阅读技巧和方法少明老师阅读理解的方法和技巧：说明文的满分绝招 快捷键说明 空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽 不再出现 可在播放器设置中重新打开小窗播放 播放出错，请 刷新尝试7，说明文做题技巧 要有答题格式和题型方法 说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方 。它的主要作用是使说明对象生动形象,增... 一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法 。采用什么说明方法,一...说明文，简单来讲考的就是说明文的说明对象、说明对象的特征、说明方法、说明语言、说明文的结构及创新题型 。常规答题技巧如下：]说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的） 。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句 。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段 。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点 。②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点 。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性 。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象 。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点 。使说明更有说服力 。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等） 。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理 。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻 。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性 。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点 。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。可以颠倒 。⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象 。⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实 。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话 。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用 。4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序 。在答题时可答得具体些 。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体） 。逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”） 。时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章 。ü掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解 。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理 。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述 。）5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点） 。6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等 。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中 。判断，多为概括性较强的句子 。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句 。其他文体文章也如此 。ü概括文段的中心句 。对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的 。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括 。8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题 。对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理 。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由 。对策：答：（1）不可以 。（2）原词的意思或内容 。（3）所换词语的意思或内容 。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际 。类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删） 。（2）定性 。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量 。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了 。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性 。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会 。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么 。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话 。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分 。9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解 。2、对说明方法辨识与理解 。3、对说明顺序的分析与理解 。4、对文章段落结构特点的分析 。5、对文意、层意、段意的概括 。6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析 。7、对说明语言准确性的体会8，初中说明文阅读答题方法技巧 说明文阅读考点预测及对策 考点之一：说明对象事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的…… ( 对象+内容 )。考点之二：说明对象的特征 类型 1 、直接找出说明事物的特征的句子 对策： A 、看题目 B 、在首段中找 C 、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句） 类型3、概括文章的说明中心 对策：说明中心=说明内容=说明对象+特征，考点之三：说明方法 类型 1 、直接让考生回答文章或段落的说明方法 类型 2 、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？ 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答 。答题格式:此句/此段运用了 什么说明方法，效果词 地说明了 此文/此段/此句的说明对象+说明对象的特征。一 说明方法 效果词 举例子： 具体真切 列数字： 具体准确 打比方： 生动形象 分类别： 条理清晰 作比较： 突出强调 下定义： 科学准确简明 列图表： 直观形象 二引用的作用 1、通过引用 （所引用的内容） 具体说明了 （对象+特征） ,更有说服力 。2、引用神话传说、新闻报道、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性，激发读者阅读的兴趣 。3、在文章开头，还起到引出说明对象的作用 。考点之四：说明顺序 掌握答题格式：1本文使用了 的说明顺序，2说明了（对象+特征）使说明更有条理性，便于读者理解 。考点之五：说明语言 类型 1 、加点字词有何作用？ 答题格式：（1）解释词语意思（2）带词解释句子（结合具体内容分析）(3)加点词的表达效果（4）xx一词体现了说明文语言的准确性 。类型 2 、能否替换为另一个词语？并说明理由 。答题格式：（ 1 ）不可以 。（ 2 ）原词的意思或内容 。（ 3 ）所换词语的意思或内容 。（ 4 ）换了后意思有何改变，不符合实际 。（5）xx一词体现了说明文语言的准确性 。体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点的词有:更、大约、估计、常常、也许等 。详细划分：A表数量：多、有余等 B表范围：大部分、绝大多数、一般…… C表估计：大约、可能、也许、左右、可算…… D表时间：当时、至今、迄今…… E表程度：极、更、很、非常、最、比较、几乎、相当… F表内容真实：据科学计算、据考证、据调查… 类型 3 、限制性、修饰性词语能否删去？ 对策：（1）表态（删还是不删） 。（2）定性、解词/带词解释句子 。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，这不符合实际/事实或太绝对了 。（4） xx 词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性 。类型 4 、 从文中找一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会 。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用 。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子 。类型 5 、 指示代词的含义指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么 。对策： 一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话 。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分 。中考说明文阅读答题技巧一、说明文的定义：说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容 。二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的） 。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句 。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段 。事物说明文指出被说明事物即可 。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。三、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点） 。四、说明方法：1、常见的说明方法：举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点 。②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点 。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性 。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象 。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点 。使说明更有说服力 。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等） 。⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理 。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻 。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性 。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点 。⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。可以颠倒 。⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象 。⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实 。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话 。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用 。3、 掌握说明方法(语言标志)
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