中西部高校基础能力建设工程，云南省的中西部高校基础能力建设工程师哪几所大学 _云知道

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3，山西师范大学如何登录校园网有柿子树,柏树.www.sxnu.edu.cn在百度上输入山西师范大学进行网页搜索就可以了。校园网一般外网进不了！山西师范大学（Shanxi Normal University），简称“山西师大”，位于华夏民族发祥地之一的古尧都——临汾市，入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划，是山西省省属重点大学。

4，中西部高校基础能力建设工程的主要任务“工程”建设任务，以强化教学实践环节为切入点，从硬件和软件两个方面来加强中西部高校建设。硬件建设上，主要加强本科教学所需的基础教学实验室、专业教学实验室、综合实验训练中心、图书馆等基础办学设施和信息化建设，建设教学实验用房和配置必要设备。软件建设方面，主要包括深化教学改革，加强师资队伍建设，创新人才培养模式等一系列政策措施。需要指出的是，硬件建设任务是为了加强和服务本科教学，因此项目选择要考虑尽可能扩大学生受益面。具体建设内容的遴选强调两点，一是重在填平补齐，不要贪大求洋，在指导高校遴选基建项目时，要把发展最急需、条件最薄弱、缺口最严重、制约最突出的方面优先纳入建设范围。按标准缺什么补什么，可以1—2个项目，不搞“锦上添花”的形象工程。二是要审核学校“十二五”事业发展规划，不支持学校规模继续扩张，要根据校园建设总体规划，实事求是确定建设内容和建设规模，不支持借机征地建设新校区，不支持行政办公用房、学术交流中心、博物馆等方面建设。要从软硬件建设目标出发，把握两个方面的要求：一个方面是抓软件，围绕质量提高这个核心，加强内涵建设，重点是推改革，强师资。一要落实本科教学基础地位，学校领导精力、师资配备、资源配置、经费安排、绩效评价、工作考核等政策导向和举措，都要体现以学生为本、以教学为重心、以人才培养为重点。二要加强专业建设，调整、优化专业结构，推进专业综合改革，突出专业特色，形成一批品牌专业。三要创新人才培养模式，推进课程体系、教学内容与教学方法改革，把学生社会责任感、创新精神、实践能力的培养贯穿于人才培养全过程。四要强化实践教学环节，增加实践教学比重，建设优质实验课程，开发综合性、设计性和创新性实验，着力提升学生的学习、实践、就业和创新创业能力。五要加强教学管理，引导学生转变学习方式，促进学生自主学习、多元学习，调动学生学习的主动性、积极性、创造性。六要健全教学质量保障体系，加强学校自我评估，完善教学基本状态数据库，发布教学质量年度报告，主动、自觉地接受社会监督。七要加强教师队伍建设，建立完善引导教师静心教学、潜心育人的激励保障机制，健全教授为本科生授课制度，并形成长效机制。八要建立教师教学发展中心，加强教师培训，提高教师教学能力和业务水平。九要加强实验教学团队建设，配齐配强实验室人员，加强教师和实验室人员培训，大力提高教师教学水平。另一个方面是抓硬件，夯实办学基础，改善教学条件。主要强调五个方面：一是进一步强化人才培养的中心地位。通过建设，学校要形成这样一种局面，领导重视人才培养，把主要心思用在人才培养工作上；教师热爱教育教学，把主要精力投入到教书育人工作中；学校保障教育教学，各种优质资源优先支持人才培养工作。二是进一步加快专业结构调整。专业设置要更加积极主动地适应国家特别是地方经济社会发展需要。各地要抓住这次基础能力建设机遇，围绕国家、地区经济社会发展战略、产业结构调整升级和特殊行业实际需要，加大专业结构调整力度。要有所为有所不为，因地因校制宜，通过工程建设，使专业人才培养更加适应经济社会发展需要。三是进一步推进教学改革。创新人才培养模式，把学生实践能力培养贯穿于人才培养模式改革的全过程。要构建更加适合学生发展的自主学习、多元化的教学模式；改革教学方法，充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，真正使学生学会学习；强化实践教学，确保各类专业实践教学必要的学分、学时和质量，配齐配强实验室人员，建设优质实践教学课程，提高实践教学水平。四是进一步改善办学条件。要按照“强基础、重能力、提质量”的要求，以“填平补齐、量大面广”为原则，把本科教学实践中，发展最急需、条件最薄弱、缺口最严重、制约最突出的方面优先纳入建设范围，通过建设，使本科教学条件和广大本科生学习条件切实得到明显改善。五是进一步加强教师队伍建设。要把加强教师队伍建设作为提高质量最重要的工作来抓。5，谁可以告诉我广西师范大学的具体情况广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，中西部高校基础能力建设工程，建设高校，中华人民共和国教育部来华留学示范基地高校，“中西部高校基础能力建设工程入选高校（小211）[1]广西具有博士学位授予权的6所高校之一，坐落在世界著名山水旅游名城、历史文化名城桂林市。截至2013年10月11日，学校设有27个二级学院（含独立学院），71个本科专业，在职教职员工2342人，全日制本科生21137人。学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大门类，形成了学科门类较为齐全、师范与非师范性专业协调发展的人才培养体系。[2]2014年中国校友会网大学排名，全国162名，广西第2名。6，喀什大学是985大学吗喀什大学不是211 。喀什大学是一所多民族、多学科、多形式的综合性、应用型的现代化大学；是新疆南疆地2113区唯一的一所高等师范院校，5261是中西部高校基础能力建设工程高校，也是中国最西部的大学。学校的前身是新疆喀什师范专科学校，1962年建校，1978年8月，学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年6月，经国务院学位委员4102会审核，学院获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。2007年，在教育部本科教学水平评估中取得了优秀成绩。2015年4月，经教育部批准1653，喀什师范学院更名为喀什大学。2012年5月，喀什地委办公室、行署办公室联合下发专《关于成立喀什大学筹建工作领导小组的通知》，这标志着喀什大学筹建工作正式启动。2015年4月29日，教育部同意将喀什师范学院更名为喀什大学。属 2015年5月29日，喀什师范学院科学会堂举行喀什大学揭牌仪式，喀什师范学院正式更名为喀什大学。7，新疆师范大学的专科是在本部就读吗不是，根据专业不同，有的在文光校区，但大部分是在青年政治学院，收到通知书就知道了……新疆师范大学属于省属重点！是“中西部高校基础能力建设工程高校”之一。也就是疆内重点！疆外二本！也有专科，专科校区在幸福路（青年政治学院）！新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部。是“中西部高校基础能力建设工程高校”之一。1993年教育部授权该校开始招收硕士研究生，2003年授权招生专业硕士研究生。截止到2015年，学校有23个学院，本科招生专业58个。1993年教育部授权学校开始招收硕士研究生，2003年授权招生专业硕士研究生，截止到2015年，学校有16个一级学科硕士点、96个二级学科硕士点以及教育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、体育硕士、翻译硕士等5个专业硕士学位点和高校教师在职攻读硕士学位点，硕士及本专科专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10个学科门类。8，河北农业大学的研究生好考吗当然要看你打算考什么专业了，比如有些专业属于全国统考，题都一样。有些属于农大自主命题的，专业课考试一般都会有一个范围，可以从已经上的研究生或者老师那里得到。而且河北已经降到b类地区，分数会有所下调。如果你只需要一个研究生的证的话，工作清闲而且对工资要求不高，考这里学习点东西也不错，专业课对照考试大纲，别的自己做习题复习就可以，近两年分数线基本过了国家线290就能上。但是真正你自己想找好工作的时候就会看到很多大企业要求211,985学校的毕业生，所以如果可以的话建议靠别的学校。河北农业大学，学术专业。世纪农业学校！不能只图在一所学校的名称，不能学到东西是最重要的，，北京大学农学专业将永远不会匹配中农。必须好考啊，好多都是考外校没考上，最后调剂回来的，只要你态度端正，真正努力了，像这种不是特别热门的学校都可以有回报的但是你要努力啊当然要看你打算考什么专业了，比如有些专业属于全国统考，题都一样。有些属于农大自主命题的，专业课考试一般都会有一个范围，可以从已经上的研究生或者老师那里得到。而且河北已经降到b类地区，分数会有所下调。河北农业大学目前是河北省人民政府与教育部、农业部、国家林业局分别共建的河北省重点骨干大学，国家首批创新创业教育改革示范院校，教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校，教育部、农业部、国家林业局首批“卓越农林人才教育培养计划”实施高校，首批入选“中西部高校基础能力建设工程”的高校。河北农业大学农林类专业稍强，该领域研究生竞争相对激烈一些，其他理科类专业在全国排名一般，相对考研比较简单。大致情况是这样的，但具体到各个专业的情况，每一年的录取情况有所差异，这和生源竞争有一定的关系。9，本一本二与本三区别什么是本一本二本三区别如下：1、录取批次不同。按照高考成绩分为第一批次，对应一本院校。第二批次，对应二本院校。第三批次，对应三本院校。事实上，123本都是本科院校，学制为4年，毕业后都能获得国家承认的学历。因此，报考志愿的时候，不必过多纠结。2、学费不同。一本最便宜，其次是二本、三本。不过具体的情况还要具体分析。有的二本民办院校就比三本的院校学费要贵。3、除此以外，一二三本的办学范畴略微有差异。一本是公办范畴，二本多数是公办范畴，兼具少数民办。三本一般是独立学院本科院校”等，是公办民助范畴。一本：本科一批又称重本或一本，是指在中国大陆普通高考录取招生期间于本科学历层次中第一批次招生的学校，分数线一般要达到本科一批录取线。学制通常为4-6年，学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。本科一批学校一般是985工程、211工程、部分高水平省属重点院校、省部共建院校、中西部高校基础能力建设工程院校(小211工程)、港澳重点(获准在内地统招的港澳知名学府)等不同类型的院校。部分省市已经或准备将本科一批与本科二批合并共同招生或取消高考本科录取批次的划分。二本：本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线。本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4-6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别，毕业后颁发专科学历毕业证书，没有学位证书。三本：（现已有多省份取消三本批次）“第三批本科”是指中国高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。2014年9月颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点” 。上述部分省份的这类举措是对该意见的贯彻和落实，也是逐步取消录取批次的重要步骤：先融合第二批和第三批，再进一步取消所有录取批次。三本大学多为一本，二本大学举办的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系（即单飞），转设后性质多成为民办普通二本高校。截止2016年，山东、天津、浙江、福建、四川、广西等15个省份取消“三本”批次招生。扩展资料1、一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。2、三本和一、二本在本质上没有什么区别(都是本科层次的高校) 。一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印，都是“普通高等学校”教育证书，所以一、二、三本的毕业生都将获得国家、国际、社会上都承认的学历证书。参考资料来源：百度百科-本科生1、录取批次不同一本为第一批次、二本为第二批次、三本为第三批次。(填报志愿过程中，三本已经和二本合为同一批次！)2、收取的学费不同一本、二本相对稍少一些，但一些专设二本学费也相对稍高一些，三本院校学费相对也稍高一些。3、师资硬件不同一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。一本：本科一批又称重本或一本，是指在中国大陆普通高考录取招生期间于本科学历层次中第一批次招生的学校，分数线一般要达到本科一批录取线。学制通常为4-6年，学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。本科一批学校一般是985工程、211工程、部分高水平省属重点院校、省部共建院校、中西部高校基础能力建设工程院校(小211工程)、港澳重点(获准在内地统招的港澳知名学府)等不同类型的院校。部分省市已经或准备将本科一批与本科二批合并共同招生或取消高考本科录取批次的划分。二本：本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线。本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4-6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。本科二批与本科提前批、本科一批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别，毕业后颁发专科学历毕业证书，没有学位证书。三本：（现已有多省份取消三本批次）“第三批本科”是指中国高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置，又称“本科三批”、“三本”等。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。2014年9月颁布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要“创造条件逐步取消高校招生录取批次。2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点” 。上述部分省份的这类举措是对该意见的贯彻和落实，也是逐步取消录取批次的重要步骤：先融合第二批和第三批，再进一步取消所有录取批次。三本大学多为一本，二本大学举办的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系（即单飞），转设后性质多成为民办普通二本高校。截止2016年，山东、天津、浙江、福建、四川、广西等15个省份取消“三本”批次招生。扩展资料总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，或者是985大学，也是高考第一批录取的大学。一本是“公办范畴”的大学，学制为四年，毕业证书和学位证书都是相同的，是不标明几本的，只表明是本科，都以自己高校的名称具印的教育证书。划分一二三本最开始其实是为了让高校更好地完成招生计划而定的。当时大学生录取都是手工的，为了提高效率，就将可以录取为本科的考生分批次录取，分别为第一、第二和第三批次录取。本科又分为两种，重点本科和普通的一二三本，985、211重点本科高校(简称重点本科)和普通123本高校(简称普通本科)，一本、二本、三本高校是同等学历和文凭的本科高校，只是“985、211重点本科高校”与“普通123本高校”两者也只是侧重不同。通俗一点来说就是，一本是指第一批次录取的本科大学，很多是211工程院校，学校一般要好于二本的。二本是指第二批次录取的本科大学，大多数是一般的综合性大学。三本是指第三批次录取的本科大学，大多数是一些大学自主自办的二级学院等，收费比较高。什么是一本，二本，三本？本科分三个批次,第一批是重点本科指211、985等国家重点建设的高校,第二批是一般普通本科,第三批是独立学院本科、民办本科和应用技术类本科。独立学院就是由国家有雄厚的师资力量、有先进的教学管理经验的普通高校申请和举办，其教学和管理、师资力量由公办高校负责并保证教学质量。所颁发的毕业证书同样是由教育统一印制、网上电子注册、国家认可。符合学士学位授予条件的本科学生，按国务院学位委员会和学校有关规定颁发学士学位证书。并享有报考硕士研究生的资格。区别一般说来：1 一本是国家重点支援的大学，其教学条件还有师资力量都要远远强于2本院校一本院校，国家给的支持力度大，重点建设，使其可以拥有更好的教学设备和人力资源去提高教育水平，有更多的学识渊博的国内外有影响力的专家教授，也就是师资力量比较好，教育质量、科研水平也就比较高2 一本的学校中拥有更多的与社会，国际交流的机会 3一本学校中的学风一般较优于二本，特别是你边上的同学的水平就不同 4一本的学生拥有更多的就业选择机会，主要是因为社会的认知度问题不过其实一本与二本院校，在毕业证上是没有明确的标示的，就业时，主要靠学校的知名度和社会认知度。其实这个念法是不对的，应该叫本一本二，本三....全名为本科第一批录取，高考的时候会根据分数排名，然后录取，分数高的就是第一批录取的，当然还有提前录取等等，这里不作讨论......所以，显而易见，本一的学生质量高，学校好，专业资源好，有些好的学校是只设置本一，之后不在录取，自然而然，本二就是相对冷门的专业了，有些学生本来是本一的，因为志愿填报的问题没被录取就会去第二批次录取，就会变成本二的学生......至于本三，是扩招的产物，基本都是民营性质的，挂一个大学的名号，有些会共享资源，有些其实和冠名的学校没有关系......民营的后果就是学校层次差距很大，有些好的学校分数线会极其接近二本，甚至超过，有些可能就是本三线，而且学生层次差距很多，有的是本一掉下来的，有的是勉强和本三线一条线的....然后学费也是不一样的，本三的学费往往是普通大学的两倍左右.....现在社会需要的是能力，除非是高级大学出来的，海归镀金之后的，家境萌荫的，其他都需要好好学习，有能力，愿意奋斗的..........读书无用论那是鬼扯，大学一定要好好上本一、本二、本三都是本科，学制四年，大专属于专科学制三年，本一是分为a类（国家级重点）和b类（地方随重点）、本二分为a阶段（学校基本上是在省会城市）和b阶段（学校基本上不在省会城市），在本科当中，本三属于民助学校，就是收费要高些，基本上属于某一高校的什么学院，从毕业证上能看出来，就业单位都清楚的。我觉得将来不管能上什么院校，只要家庭条件允许的情况下都要上的，只有自己有的一技之长，才能有较宽阔的就业门路，没有一技之长现在看来，就业确实比较困难，而且工作也不理想。请你三思。祝你学习进步！如愿以尝！