本学年的培训重点是“如何开发课程资源”，围绕这个主题，学校开展一系列培训活动 。
加强教研组建设，激活全校教师参与教学教研活动的热情，使各个教研组活动规范化、系列化和专题化，认真完成落实各项教学工作 。继续做好学校大教研活动，辟出专用时间上课研讨 。教师上课之前首先要教研组集体备课，帮助教师研究教材，设计可行地教学方法 。要求教师先试上，修改教案后再上 。努力提高每次活动地质量 。各年段备课组，制定好学期计划，定时间，定专题，定人员，严格备课制度，领导深入教师，加强指导，加以督查 。学期末对教研组、备课组工作认真考核 。
加强学习听课制度地执行 。行政深入课堂，采用推门听课制，分析常态化的课堂教学情况;教师中加强同行听课，互相学习 。
三、培训对象
在职教师均须参加培训和考核 。
四、培训内容
(一)、进一步加强教师师德教育 。
1、结合我校实际，谈谈如何加强师德建设 。
请本校优秀教师进行讲座 。
(二)、教育教学研究的培训：
加大对学校教育资源的整合利用，积极开展教研组活动 。开展“人人备好一节课，上好一节课的活动”，采用“个人构思——组内交流——达成共识——形成教案”的备课方式，形成资源共享、同伴互助下的教学研究力度 。
进一步加强课题的开发和研究，在课题研究的广度和深度上在家大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值，并形成重研讨、重实践、重反思、中互动的新型教科研文化 。
现代信息技术知识的培训：要求教师普遍掌握现代教育信息技术，运用信息技术对学科教学进行整合，从而优化整个教学系统 。学会制作课件，运用多媒体课堂教学新模式，探索在网络下的新型学习方式 。本学年还将请信息老师对教师进行网页制作的培训 。
(三)、重视对教师的再教育，计划采用以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思，培养出多种类型的优秀教师 。特别是注重对青年教师的培训：促进青年教师业务技能里和水平提高 。
小学校本培训工作计划范文(五)一、指导思想
20xx年，我校的校本培训工作以县、学区研训工作为指导，以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦质量”为工作主线，以课程改革为动力，提高老师群体的业务素质和课堂教学水平，促进学生全面、持续、和谐发展 。
二、工作目标
以“有效学习”为目标，以跨校区大年级组联锁教研、专家引领进校区、专题培训等为形式，促进老师专业素养的进一步提升，促进学校教育教学质量进一步提升 。
三、工作要点
(一)完善科研管理
1.继续加强科研管理 。强化老师的研究价值，以课题带动课改，以课题提升课改，发挥科研在教学中的作用，做到“问题即课题，教学即研究，成长即成果 。”使每位老师都要树立“老师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念 。努力提高老师的教科研意识和理论水平，做科研型的老师 。
2.完善制度保障 。以《瓯北学区教育科研工作奖励方案》、《永嘉县黄田小学奖励性绩效工资》为奖励手段，激励老师边教学，边研究，边实践，边总结，积极参加一年一度的教育教学论文、案例课例和图书、教育装备信息化应用论文及老师多媒体软件评比 。
(二)抓校本教研工作
1.提升老师教学技能
充分发挥本校的名师的引领作用，建立名优老师与新老师结对帮扶机制 。通过组内公开课、学校公开课、名师公开课、抓好新老师、骨干老师、中老年老师的素养提升工作 。同时通过听课、评课、示范等方式帮助青年老师尽快成长 。
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