小学生的日常行为怎么样 ， 直接影响到学校的校风校纪学风 ， 甚至直接影响着学校的整个评价和声誉 ， 直接影响着学生的成才 。因此 ， 学生的日常行为看起来是小事 ， 其实 ， 小事不小 。我们应引起足够的重视 。
那么 ， 怎样才能抓好学生的日常行为规范？
【如何抓好小学生的日常行为规范 中小学生日常行为规范】 制定好制度 。这一工作开学前就要做好 。我们平时常说 ， 没有规矩 ， 无法成方圆 。人管人 ， 管死人；制度管人 ， 才服人 。因此 ， 对学生的日常行为怎么样 ， 不该怎么样 ， 学校应有完整而严格的制度来约束 ， 尤其是对新生 ， 以使学生依"制度"而行 。
认真学习、宣传制度 。学校制定了学生日常行为的制度以后 ， 还应组织学生学习宣传 。只有学习了、宣传了 ， 学生才会理解、懂得并遵照执行 。如 ， 有的学生认为赌一毛钱几毛钱 ， 不算赌博 ， 其实 ， 这是错误的理解 。你如果讲了 ， 那怕是赌一分钱 ， 也是赌博等 ， 那学生就知道了、理解了 ， 学生才不会犯这一方面的错误 。学习这些制度 ， 可以全校开大会学 ， 也可以以班为单位学 。学了以后 ， 各年级各班还要组织学生讨论 ， 写出心得体会 ， 以使学生对"规范"、"制度"有更深刻、持久的理解 。学校和各班还可以每学年或每学期开学伊始 ， 出一期加强学生日常行为规范方面的专刊 。学校还可以利用名人名言、宣传标语、学校广播、校园电视等 ， 对学生进行宣传、引导 ， 以使学生对日常行为规范的理解更深入、更有持久性 。
积极表彰 ， 以弘扬正气 。对遵守学生日常行为规范做得好的学生 ， 学校一定要及时表扬 ， 尽可能地表扬 。期末 ， 还可以评选出不同类型的先进 ， 以资鼓励 。如 ， 设尊师爱友奖、遵纪优秀奖 ， 评优秀学生干部、三好学生、优秀宣传员、劳动积极分子等 ， 使学生尽可能地往好的方向转化 。
严格管理 。抓学生的日常行为 ， 学校最好有专人负责 。当然 ， 抓学生的日常行为 ， 不是一个人能抓好的 。如果仅靠一两个人 ， 是不够的 ， 尤其是规模比较大的一些学校 ， 那一两个人即使有三头六臂也抓不过来 ， 因此 ， 还必须要发动群众 。学校的老师 ， 应都行动起来 ， 要把抓学生的日常行为规范 ， 当作育人的重要事情来抓 。学校还可以组织一些学生设立"学生日常行为规范监督岗" ， 定时定点对学生日常行为进行检查监督 。对学生日常行为做得不好的 ， 不规范的 ， 我们一要批评 ， 二要求迅速彻底改正 。
老师身体力行 ， 做出表率 。对学生的日常行为要规范 ， 那么 ， 老师的日常行为是否就可以乱来呢？回答是否定的 。作为老师 ， 更要严于律己做出表率 。比如说 ， 你要求学生不乱扔果皮、纸屑、食品、食品袋 ， 上学不迟到 ， 不赌博 ， 对老师对长辈有礼貌等 ， 那么 ， 老师更要首先做到 。只有这样 ， 学生才会对你心服口服 ， 才会听你的话 ， 才会不折不扣地照你的话去做 。
只有这样 ， 学生的日常行为才能得到规范 ， 学校的正气才会上升 ， 优良的校风、学风才能形成 。
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