为更加有效地收获探究活动的成果，培养学生的观察表达能力、信息收集和分析能力、逻辑思维能力、归纳拓展能力，通过指导学生在探究活动后撰写科学论文和基本的答辩技能，提高学生的科学表达能力和探究能力、激发学生对科学的兴趣，培养一批名副其实的“科学小博士” 。今天特分享一篇小学生科学论文撰写技巧 。（相关资源见最后）
写作技巧
尝试观察，学习记录
训练写观察记录要注意以下几点：
第一，要真实 。表述的一定是自己实际观察的现象，不能靠想象来编造 。
第二，要集中 。一定要围绕一个中心来说，不能把观察到的没有关系的现象堆积在一起 。
第三，要具体 。一定要说出事物的特点（形状、姿态、变化、声音、色彩等），不能写得笼统、马虎 。
第四，要说出感受（看法） 。这种感受应该是作者自己特有的，不能重复书本或别人的 。
第五，要手勤 。最好准备一个小本，带在身边，随时记录；不要三天打鱼两天晒网，或靠补记、追记，那样效果往往不好 。
分类比较，确认差异
从不同的角度对科技论文进行分类会有不同的结果 。从目前期刊所刊登的科技论文来看主要涉及以下4类:
1.科学观察小论文
2.科学实验小论文
3.科学考察小论文
4.科学说明小论文
从我们作品汇编中看，也可以分为七大类：
1.应用数学篇
2.调查研究篇
3.经济生活篇
4.生态环境篇
5.日常生活篇
6.科学实验篇
7.科技制作篇
区别文体，了解特点
1.什么是科学小论文：
科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结 。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……
2.比较两篇作文，找出异同之处：
科学论文的写作与普通作文的写作有区别：科学论文更加注重科学性、创造性、趣味性和规范性等要求，其写作内容是基于科学探究活动的开展，信息和数据的收集整理，现象和原理的联系；其写作思路是创新思维的系统表达；其形式和呈现方式有一定的规范要求 。所以指导学生撰写科学小论文的策略也和指导学生写普通作文的方法有明显区别 。
3.小学生的科技写作，除了遵循作文的一般规律之外，还必须充分体现"科技"的特点，具体说，就是强调"三性"：
科学性：小学生的科技写作，内容要符合客观实际；叙述事实过程要准确；引用数字和实例要可靠 。在写一般记述文中，为了生动形象，常使用夸张、想象等手法 。但是，写科技文章时，虽然也要求生动、形象，却必须实事求是，不允许对客观实际和科学道理任意夸张想象 。这是不能违反的一条基本原则 。
创造性：科技写作的内容要富有创造精神，即创新意识 。文章应该着重写自己新观察到的现象、新研究的材料、新实验的结果、新设想的内容、新发明的东西和新采用的方法等 。小学生的科技活动，在科学道理和实际应用价值上，大多不会超过成年人现在已经达到的水平 。但是，在小学生知识水准的基础上与学校教科书中的内容相比较，写作必须要有新鲜感和独创性 。
实践性：论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的 。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象 。
推荐阅读
- 小学生坐高铁需要带什么证件，小孩坐动车要带什么吗
- 如何抓好小学生的日常行为规范 中小学生日常行为规范
- 小学生心理与健康论文 小学生心理健康教育论文
- 科学晚养生,,为健康加10分,
- 外媒评价袁隆平是科学英雄 关于袁隆平的评价
- 虎皮鹦鹉可以养多少只，小学生养虎皮鹦鹉最好养几只
- 为什么含碘盐便宜 这些盐那么贵靠谱吗？ 科学摄入碘预防甲亢、甲减
- 小学生家长和老师反馈意见精选 家长意见15字
- 专科学生高铁实习当的是什么，我是廊坊卫生职业学院护理专业的大专学生明年六七月份实习
- 散步的好处 科学散步依个人情况来定