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课内外阅读专项含答案 花脸阅读答案

云知道心理情感

#教育听我说#
四年级语文上册 ， 课内、课外阅读能力过关

课内外阅读专项含答案 花脸阅读答案

时间：90分钟　满分：100分
一、 阅读《繁星》选段 ， 完成练习 。(13分)
如今在海上 ， 每晚和繁星相对 ， 我把它们认得很熟了 。我躺在舱面上 ， 仰望天空 。深蓝色的天空里 ， 悬着无数半明半昧的星 。船在动 ， 星也在动 ， 它们是这样低 ， 真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了 ， 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞 。海上的夜是柔和的 ， 是静寂的 ， 是梦幻的 。我望着那许多认识的星 ， 我仿佛看见它们在对我眨眼 ， 我仿佛听见它们在小声说话 。这时候我忘记了一切 。在星的怀抱中我微笑着 ， 我沉睡着 。我觉得自己是一个小孩子 ， 现在睡在母亲的怀里了 。
用“\”划去加点字不正确的读音 。(8分)
仰望(yǎng　yáng)
半明半昧(wèi　mèi)
模糊(mó　mú)
摇摇欲坠(duò　zhuì)
海上的夜的特点是________、__________、________ 。
(3分)
对文中画波浪线的句子理解正确的一项是()(2分)
A．作者虽是成人 ， 有时候也有童趣 ， 也渴求母亲的怀抱 。
B．母亲的怀抱是温暖的 ， 作者在海上感到丝丝凉意 ， 所以想
寻求温暖 。
C．看到繁星 ， 作者想到了家乡 ， 想到了亲人 。思乡之情让他
倍感温暖 ， 他带着这份情感睡得踏实、沉稳 ， 就像睡在
母亲的怀里一样 。
二、阅读《暮江吟》 ， 完成练习 。(13分)
一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 。
【课内外阅读专项含答案 花脸阅读答案】可怜九月初三夜 ， 露似真珠月似弓 。
这首诗的作者是______代诗人____________ 。(2分)
本诗写的是什么时候的景色？()(2分)
A．秋天傍晚B．春天早晨C．冬天黄昏
第三、四句写了新月初升时的景色 ， 作者把__________比作________ ， 把__________比作__________ ， 表达了作者____________之情 。(5分)
怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？()(4分)
A．天上的云彩颜色各异 ， 倒映在江面上 ， 江水的颜色就有所不同 ， 一半是青绿色 ， 一半是红色 。
B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色 ， 而被夕阳照射的部分变成红色 。
三、阅读《夜间飞行的秘密》选段 ， 完成练习 。(17分)
蝙蝠能在夜里飞行 ， 还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞 ， 从来没见过它跟什么东西相撞 ， 即使一根极细的电线 ， 它也能(灵巧　灵动)地避开 。难道它的眼睛特别(敏捷　敏锐) ， 能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题 ， 两百多年前 ， 科学家做了一次实验 。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 ， 绳子上系了许多铃铛 ， 然后把蝙蝠的眼睛蒙上 ， 让它在屋子里飞 。蝙蝠飞了几个钟头 ， 铃铛一个也没响 ， 那么多的绳子 ， 它一根也没碰着 。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上 ， 一次把蝙蝠的嘴封住 ， 让它在屋子里飞 。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 ， 挂在绳子上的铃铛响个不停 。
三次实验的结果(证明　明确) ， 蝙蝠夜里飞行 ， 靠的不是眼睛 ， 而是靠嘴和耳朵配合起来探路的 。
用“\”划去括号中不恰当的词语 。(3分)
“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是
______________________________________________________
_________________________________________________ (3分)
科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验 。第一次是蒙上蝙蝠的______________ ， 让它在屋子里飞 ， 结果________________________ 。第二、三次实验 ， 分别把蝙蝠的__________塞上 ， 把蝙蝠的____________封住 ， 结果________________ 。科学家从而得出结论 ， 蝙蝠夜里飞行靠的不是______________ ， 而是靠_____________的相互配合 。(7分)

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