写作指导
一、审题
从自己熟悉的人物中选择一个有特点的人物来写，注意要写出人物与众不同之处，让人能够猜出是谁 。
二、选材和构思 。
为了让大家能猜出他是谁，我们要选择大家熟悉的人物 。选择的人物最好有与众不同之处，可以选择外貌有特点、性格有特色、爱好和他人不同的人来写 。写的时候要定好顺序，确定先写什么，再写什么，最后写什么 。
三、习作技法
1.抓特点，写外貌 。
写外貌时，要抓住外貌中有特色的地方写，眼睛有特色，就重点写眼睛，鼻子有特色，就着重写鼻子 。千万不能什么都写 。
（1）外貌描写要准 。“准”就是要捕捉人物总貌，勾勒轮廓，准确地确定人物的年龄、身份 。
示例：他一个活泼可爱的小男孩，他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒 。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝 。
（2）外貌描写要精 。“精”就是要重点观察，局部细描，写出人物的与众不同之处，以便我们缩小目标，让读者如见其人 。
示例：他留着短短的头发，两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒 。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝 。他一笑起来，那两颗特大号的大门牙就出来亮相了 。
（3）外貌描写要深 。“深”就是选择能表现人物的思想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌特征重点描写，达到确认的目的 。
示例： 一副蓝框眼镜架在鼻梁上，一对眼睛滴溜溜地转，颇有几分学问 。
2.抓行为，显性格 。
要想让人猜出你写的人是谁，可以抓住人物的行为，突显人物的性格 。描写行为可以结合人物的语言、动作、神态进行描写 。动作描写要写出连贯的动作，准确运用动词描写人物行为 。
3.抓爱好，表情感 。
每个人都有爱好，应该抓住人物最主要、最能突出其特点的爱好，表达积极向上的情感 。
四、描写人物写作方法顺口溜：
外貌抓特征，
行动要细致，
语言要恰当，
神态、心理要真实，
具体事例一两件，
人物如同站眼前 。
范文一： 我的朋友
她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子 。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴 。
她非常爱看作文书 。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书 。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都急得像热锅上的蚂蚁 。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧 。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜若狂地接过书，连声道谢 。
她也是一个很爱帮助别人的人 。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多的东西 。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有 。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用 。
她还是一个很尽职的人 。她虽然只是一个小小的组长，但是她做组长也做得非常尽职 。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业，她都发得最多 。
她就是我的朋友——夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友 。
范文二：我的朋友
亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友 。
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