三要引人入胜 。 “好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情，不舍得释卷离去 。 ”精彩的开头，确实能让阅卷老师眼睛为之一亮 。 索然无味的开头，谁还会读下去呢？例如考场作文《雾里看花丰富多彩》的开头是这样的：“窗边有一棵梧桐 。 那个秋日夕阳红得怪异，似要滴出鲜血 。 独坐屋中决定读一读梧桐，读它的哲学，读它的人生 。 ”从一棵梧桐上能读出什么哲学和人生呢？这个悬念式的开头颇能引人深思 。
（2）、四不要：一不要重复命题材料，浪费笔墨，劳而无功 。 例如2004年有一篇考场作文的开头：“有人说，走你自己的路，让别人说去吧！有人说，常问路的人不会迷失方向 。 有人说相信一切人和怀疑一切人，其错误都是一样的 。 而伟人达·芬奇则说，应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有道理 。 ”如果换个场合，这段文字用排比句式，援引名人经典言论，开头是很不错的 。 但是，这几句话是命题者提供的话题材料，照抄照搬，拾人牙慧 。
二不要肤浅的叙述自己的故事，缺少厚重感 。 例如2004年高考有一篇作文开头：“今天，我又坐在高考的考场里了，之所以说是‘又’，是因为去年参加了高考，而与去年不同的是，今年我畏惧了许多，胆怯了许多 。 大概是去年失败的打击仍历历在目，让我心有余悸 。 去年的失败，让我意识到没有听取妈妈意见的错误 。 两年前，父母把我送到重点中学，告诉我，不要乱 朋友，要把心思用在学习上 。 我只是点了点头，压根就没有听进去 。 今天，我终于尝到了苦果 。 ”这段叙述性的文字，所写的事可能是生活的中的真实情况，但是内容浅俗熟套，无需思考，毫无思维价值，文章难以上到高度 。 低幼化、一般化的文章是阅卷老师认为最没有看头的文章 。 作文中材料来源于生活，又要高于生活，要对生活进行加工提炼，经过艺术化、典型化处理之后，写出来才具有感染力 。
三不要空洞抒情，矫揉造作，华而不实 。 例如2007年我省有位考生写《提篮春光看妈妈》，这样开头：“妈妈，是平凡的，是普通的，但在我心里是最伟大、最高尚、最神圣的，是我人生中的第一任老师，是最值得我赞美的 。 谁言寸草心，报得三春晖 。 ”
四不要引用人们熟知的故事，让人见首而知尾 。 例如：有一篇2004年的高考作文开头是：“小马要替妈妈去磨房磨面，路上遇到了小河挡住了路 。 为难之际遇到了松鼠和黄牛 。 松鼠说，河水很深，无法过去；黄牛说，河水很浅，可以过去 。 小马听了两个人的话很犹豫 。 但是，他还是相信自己的能力，决定试一试，结果发现河水不深也不浅 。 可见，相信自己与听取别人的意见同等重要 。 ”“小马过河”的寓言确实很好地说明了“相信自己和听取他人意见”之间的辨证关系 。 但是，我们还在幼儿园时，这个故事就当作经典口口相传 。 “李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，何况被一用再用的寓言故事呢？写作文要使用新鲜的材料，才能让人耳目一新 。
3、怎么才能写好开头呢？下面我介绍六种方法 。
（1）、单刀直入法 。 这是一种最常见也最适用的开头方法 。 开头不加任何修饰，直接进入正题 。 这种方法干净利落，简洁明快，易为读者接受，适用于记叙文、议论文等文体 。 例如，有一篇优秀考场作文《对自己微笑》开头：“早晨起来，对自己微笑，让自己带着美好的心情出门；夜晚回来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦 。 是的，对自己微笑，是我们拥有快乐的重要方式 。 ”
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