鲁愚的三年级作文( 四 )


张家声身处险境 , 迅速有效地引导了全车41名乘客的疏散 , 从而保证了全车人员的安全 。 在危机时刻 , 他不仅挺身而出 , 而且工作非常专业 。 他不仅勇敢 , 而且有非凡的智慧 。
张家声就像涓涓雨露 , 拯救了每一棵垂死的草 。
面对青春期 , 我们对爱的概念的理解只是朦胧的 。 老师指导我们如何面对 , 两个课时给我们讲解 , 让我们正确面对 , 正确理解 。 就像我们的A和B一样 , 被这件事迷住了 , 但是经过这两节课老师的讲述 , A的同学现在好多了 , 准备放弃这段无望的爱情 , 只希望能专心学习 。 老师是我们全班的雨露 。 他让我们健康成长 , 滋润我们幼小的心灵 。
花因一滴雨露而迷人迷人 , 草因一滴雨露而生机勃勃 , 湖因一滴雨露而感激涕零 。
第七条:雨水和露水
雨和露水是地球上所有东西的刺激物 。 它们滋养幼苗 , 使农民在秋天到来时获得丰收 。 即使汗流浃背 , 他们脸上的笑依然存在 , 就像镶嵌在画框上的一幅美丽的画 。
雨露滋润花草 。 春天来了 , 他们展示自己的美丽 , 让过去的旅行者无法停下来欣赏大自然的自然美 , 呼吸新鲜空气 , 给自己的心灵带来快乐 。 雨露滋润着这棵大树 。 暴风雨来了 , 没有准备好 , 大树就把暴风雨要带走的土停下来 。 它帮助人们 , 帮助地球不变得荒漠化 。 雨露滋润一切 , 就像父母和朋友带给我们爱和关怀 。 是父母给了我生命 , 给了我做人的机会 。 人们常说 , 孩子是父母的骄傲 。 耶!谁会拒绝呢?生病的时候 , 父母无微不至的照顾我:学习成绩下降的时候 , 父母细心的安慰我 , 有些问题做不出来的时候 , 父母耐心的解答分析 。
帮父母做一次家务 , 就能愉快地忘记一天的劳累 , 父母也乐于“为我盛宴” 。
是朋友给了我冲刺的动力 。 当他们以高分欢呼时 , 我的心被猛烈地揪了起来 , 没有任何痛苦 , 说他们给我压力 , 让我冲刺到最高峰 。 每天晚上 , 他们自己学习 , 他们会帮我复习 , 辅导我 。 我终于有了一点进步 , 他们会很高兴 , 他们会很高兴的庆祝我 , 哪怕进步只是一点点 。
父母的关心 , 朋友的关心 , 生活看似微不足道 , 实则温暖 。 雨也很弱 , 没有毛毛雨那么软 , 但也没有暴风雨那么猛烈 , 只有温柔优雅 。
正是因为缺乏营养 , 才有了更大的希望 。
第八条:雨露
“雨露润苗”是指雨露润苗才能茁壮成长 。 在我们的生活中 , 也需要这样的“雨露”——老师 。
老师把知识的雨洒了一地;老师勤奋地培育幼苗;老师为我们的学习担忧了365天;老师也教会了我们很多做人的道理 。
我记得那是我小学五年级的时候 。 “十一”假期过后 , 组长来收我的作业 。 “日记 , 数学《基础训练》 。 ”“啊 , 数学《基础训练》 。 ”更糟糕的是 , 这些天我玩得太努力了 , 以至于忘了写作业 。 “嗯 , 我 , 我没带 。 ”我对书包里的作业支支吾吾 。 说完 , 组长就走了 。 过了一会儿 , 我看到组长在和数学课代表说话 , 他的眼睛不时的看着我 。
下课的时候 , 我在看书 。 数学老师走过来拍拍我的肩膀说:“倪石爻 , 怎么了?数学基础训练怎么没带?”我慢慢抬起头 , 不敢看老师 , 斜对着刺眼的白墙 , 故作镇定:“早上我太慌张了 , 出门都忘了 。 ”“哦 , 好吧 , 老师相信你 。 今天下午带给我 。 ”说完 , 老师走了 。 “呼——”我长长地舒了一口气 , 捂着胸口 , 胸口像小鹿一样怦怦直跳 。 本来应该是值得“开心”的 , 可是想想刚才老师说的话 , 为什么我就不能开心呢?

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