我有一个时钟，三年级作文
它无情地驱使我前进，从不放松 。 -铭文
小时候，妈妈买了一个绿色的长方形的钟，回到家，指着它告诉我秒针、分针、时针以及它们的含义 。 我只是觉得很神奇，告诉我什么时候吃饭，什么时候睡觉 。 我想，太神奇了 。
从小到大，当我交到很多朋友的时候，我一定会每天晚上和他们出去玩 。 每次出门前，我妈总是指着时钟上的时针说:“九点前回来 。 ”所以感觉身边有个老人在催我 。 每当我想多玩的时候，他就恶意推我，赶我回家 。 那时候对我来说真的很痛苦 。
上学后，心里有了新的概念:“一节课40分钟，休息10分钟 。 ”在分针的指引下，我课后“严格”听课 。 我休息了一会儿 。 我不禁感到很无聊 。 分针就像一个天平，毫无偏心地为我称量重量 。 从来不算多，但也从来不算少 。
后来在紧凑的学习生活中，习惯了糟老头和严谨的平衡，出现了一个快孩子——秒针 。 在时钟和分钟的催促下，我不停地追着秒针 。 我设定自己在有限的时间内完成任务，让生活井然有序，不再迷茫 。 当我在规定的时间内超额完成任务时，我有一种提前跑步的兴奋感 。
现在，他们还在我身边，陪伴着我，弥补着日子，月份，岁月 。 我本想抛弃他们，打破安排，享受自己的快乐，却突然发现，今天的秒、分、小时和昨天大不相同 。 赶上的是珍贵，错过的是遗憾 。 于是我不再觉得时针是个坏老头，而是像个慈祥的老人；分针也有些活泼，不再死板；秒针更像是可爱的孩子拉着我跑 。
是的，他们住在我的心里，让我有了一个钟 。 虽然他们还在学习工作中无情地推动着我前进；但是我也在快乐的时候和我一起写下了美好的回忆 。
【我有一个时钟，三年级作文】当别人羡慕的时候:“哎！当你能很快很好地完成任务的时候，我总能告诉别人，我有一个钟，有一个家庭在推动我前进 。 ”
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