案例是什么意思就是你过去策划过的婚礼的例子 。
案例，就是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义的事件陈述 。它是人们所经历的故事当中的有意截取 。案例一般包括三大要素 。案例对于人们的学习、研究、生活借鉴等具有重要意义 。基于案例的教学是通过案例向人们传递有针对性的教育意义的有效载体 。因此，人们常常把案例作为一种工具进行说服，进行思考，进行教育 。故案例在人们的研究中形成了一定的书写格式、标准样式，为人们更好地适应案例情景提供很多方便 。
什么叫做案例案例分析题是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等 。
案例分析题属于综合性较强的题目类型，考察的是高层次的认知目标 。它不仅能考察考生了解知识的程度，而且能考察考生理解、运用知识的能力，更重要的是它能考察考生综合、分析、评价方面的能力 。因此，案例分析是区分度很高的题目类型 。
并且大型企业如四大会计师事务所、越来越重视舞台展示型的案例分析中涌现的优异学子 。
当然，案例分析也有它的不足之处，主要有三点：
1、 编制比较困难 。案例分析题对背景资料有很高的要求，这给编制带来较大的困难 。
2、 在一份试卷中所占的篇幅或分数较大，但题量较小，因而影响到整卷对知识面的覆盖 。
3、 评分上容易受阅卷者主观因素的干扰，所以评分信度不易高 。
准备阶段
1）负责人（一般由培训指导员、主持人担任）确定培训课程的具体目的、内容、范围及对象 。
2）从平常收集的资料中选择恰当的案例作为讨论的个案，个案的范围应视培训对象而定 。
3）确定会议室、会议时间，制定培训计划 。
4）指导员应准备下列知识：个案研究法的操作方法，在实际应用中应注意的问题，讨论前个案的选择标准，讨论后如何总结问题 。
实施阶段
1）指导员向参加者简单介绍下列知识：
个案研究法的背景、方法大意、特色；
个案研究法应用时注意的问题及应用后能达到的效果；
计划安排 。
只有让参加者对本法有了大概的了解后，才能使他们顺利进入角色，使培训工作顺利完成 。
2）通过自我介绍，使参加者互相认识并熟悉，以培养一个友好、轻松的氛围 。
3）将参加者分成三到四个小组，每组成员八到十名，并决定每组的组长 。
4）分发个案材料 。
5）让参加者熟悉个案内容，并且主持人要接受参加者对个案内容的质询 。
6）各组分别讨论研究个案，并找出问题的症结所在 。
7）各组找出解决问题的策略 。
8）挑选出最理想、最恰当的策略 。
9）全体讨论解决问题的策略 。
10）指导员进行整理总结
来源：-案例分析
案例是什么意思是向考生提供一段背景资料，然后提出问题，在问题中要求考生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等 。
属于综合性较强的题目类型，考察的是高层次的认知目标 。它不仅能考察考生了解知识的程度，而且能考察考生理解、运用知识的能力，更重要的是它能考察考生综合、分析、评价方面的能力 。因此，案例分析是区分度很高的题目类型 。
准备阶段
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