初三学生心理压力疏导主题班会 初三学生心理压力疏导

【初三学生心理压力疏导主题班会 初三学生心理压力疏导】

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1、助学生确立目标、树立理想 , 保持大脑的兴奋状态 。 心理疲劳怎么办 , 专家指出 , 学生出现心理疲劳多是由于生活无目标 , 心中缺乏理想 , 或虽有理想但不切实际等原因造成的 。 因此 , 老师应该注意学生的理想教育 , 还要注意帮助学生将理想总目标 , 分解成学生通过努力能够够得着的一个个分目标 , 使学生不断得以激励自己 , 保持大脑的兴奋状态 , 逐步消除心理疲劳 。
2、多关心激励学生 , 帮助他们培养兴趣 , 从而保持情绪愉快 。 我们知道 , 情绪低落、纪律涣散、对学习产生厌倦的学生 , 他们大多有一种自卑心理 。 因此 , 老师要注意多关心他们 , 对于他们取得的微小成绩也要给予激励 。 同时 , 根据他们的特点 , 帮助他们培养兴趣 , 从而让他们时刻保持愉快、积极的情绪 , 远离心理疲劳的困扰 。
3、采取灵活多样的教学方法 , 诱发学生的学习欲望 。 单一的教学模式 , 容易使学生的大脑皮层产生压抑 , 引起学生的心理疲劳 , 使人厌学 。 那么 , 这种情况的心理疲劳怎么办呢?老师应该采取灵活多样的教学方法 , 力求给学生以新奇 , 诱发他们探究的欲望 , 维持他们兴奋的学习心理 。
4、构建良好学习环境 , 树立良好的班风学风 。 良好的学习环境对于保持学生良好学习心理至关重要 , 反之则容易产生不良情绪 , 导致心理疲劳 。 因此 , 老师应该注意构建良好学习环境 , 树立良好的班风学风 , 产生良性循环的局面 , 达到消除心理疲劳的目的 。

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