1、交流内容：本次交流的是把握文章主要内容的方法 。教材首先归纳了三种常用的把握文章主要内容的方法，分别是：①关注文章题目，②抓关键句，③写事的文章抓起因、经过、结果 。然后以《只有一个地球》为例，重点介绍了将各部分内容连起来把握文章主要内容的方法 。通过示例，提示我们可以用边读边列提纲的方式记录各部分内容，以便阅读后将各部分内容连起来，从而快速把握文章的主要内容 。我们可以灵活运用这些方法，把握文章主要内容 。
2、交流范例
茂密怎么写这两个字（茂密怎么写茂密茂密）
（1）贝贝同学：可以运用“关注文章题目”这一方法把握文章主要内容的课文有《开国大典》 。
（2）壮壮同学：可以运用“将各部分内容连起来”这一方法把握文章主要内容的课文有《盼》，把“我”盼变天、盼出门、最后如愿以偿，这几部分内容连起来，就能概括出文章的主要内容 。
（3）丽丽同学：可以运用“抓关键句（如总起句、总结句、过渡句等）这一方法把握文章主要内容的课文有《宇宙生命之谜》”
二、词句段运用
1、读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流 。
（1）少年闰土、狼牙山五壮士、军神 。【参考答案】这一组是以文章中的主要人物做题目 。这样拟题的好处是可以使文章中心明确，使读者一目了然 。
（2）开国大典、“诺曼底号”遇难记、草船借箭 。【参考答案】这一组是用文章重谢的主要事件作题目，这样拟题的好处是概括了文章的主要内容，题目简洁、突出 。
（3）竹节人、桥、芦花鞋 。【参考答案】这一组是用文章中的写作线索为题，读者容易跟随这一线索了解文章始末，串联起文章的主要内容 。
（4）在牛肚子里旅行、“精彩极了”和“糟糕透了”、慢性子裁缝和急性子顾客 。【参考答案】这一组是形象化的题目，这样拟题的好处是形象、生动地概括了文章的主要内容 。读了题目就能使人感受到文章的趣味性 。
?2、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来 。
（1）饱经风霜的脸、饱经风霜的老屋、饱经风霜的大树 。（饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练 。）
①饱经风霜的脸：由于多年的操劳，爷爷的手背粗糙得像老松树皮，裂开了一道道口子，手心上磨出了几个厚厚的老茧;流水般的岁月无情地在他那绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，他那原来是乌黑乌黑的头发和山羊胡子也变成了灰白色，只有那双眼睛依旧是那么有神，尽管眼角布满了密密的鱼尾纹……
②饱经风霜的老屋：村子里，有座空了许久的老屋，摇摇欲坠 。院子里一棵枯树皮已经剥落 。泥墙上爬满了层层裂纹，屋顶的瓦片有的掉落，露出了黑魆魆的洞 。门松动，轻轻一推，发出“吱呀”的怪叫声，还带下了厚厚的尘土 。屋内无人打扫，有了许多蜘蛛网 。这里十分安静，周围没人居住 。以前住着一对老夫妇，老翁上山砍柴，老妇在家烧饭，相依为命 。日复一日，老夫妇相继离世，这间屋子变空荡了，再无人问津 。
③饱经风霜的大树：
它立在这片林中，是如此容的突兀，如此不合群 。它的树枝像不管怎样都伸不直一般，任由风吹过它那所剩无几的树叶 。树皮也枯皱如老人的脸一般，树心早已被掏空，仿佛随时都会倒掉 。
后来，发生了一场洪水，林中的树所剩无几，只留下了那些根系发达的杨树 。人们互相交谈说：“那棵老树肯定倒了，这么多树都被冲走了，它不可能有任何留下来的痕迹 。”
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