答谢中书书教案 _云知道

教学重点1文章字词的梳理2了解答谢中书书中的优美意境缜密的结构凝练的语言3朗读训练教学难点了解答谢中书书中的优美意境缜密的结构凝练的语言教学设想这篇文章极其短小精悍，而所蕴涵。
3探究，体会作者沉迷山水之怡然自得教学过程教学设备录音机和磁带课件一导入新课，板书课题，释题，简介作者写作背景，明确学习目标答答复谢中书谢征，作者的朋友中书，是谢征的官职书即书信，古人。
一设计思路答谢中书书安排在第三单元第二篇，同三峡一样，也是描写山水的名篇与三峡不同的是，三峡都是写景，只是在文章最后写渔人歌唱的时候，染上了一股凄凉的色彩答谢中书书，文章表达方式。

答谢中书书教案教学目标知识与技能 1能流畅而有感情地朗读骈文 2能抓住关键文言字词“入”“交”“乱”“竞”等，读出画面过程与方法通过接触文言字词，挖掘文言字词背后的情感与思想，从而品味陶弘景之心境。
【答谢中书书教案】答谢中书书，开篇直抒山河之美，自古以来，人人乐道教学目标1诵读古文，积累实词 2把握作品写景内容理解作者表达的情感 3感悟作者多角度写景教学重点1把握作者写景内容，理解作者表达的情感 2多角度写景教学。