最近很多人都在说这个少壮不努力的下一句我们都知道 ， 就是这个老大徒伤悲嘛 ， 但是不知道大家理解这个少壮不努力的上一句呢?不知道大家记得不记得上一句又是什么呢?这个问题还是比较有意思的 ， 下面我们一起来分析看看吧!不知道的进来学习新知识了 ， 阿哈哈 ， 给力给力 ， 你值得拥有哦!
少壮不努力的上一句是：“百川东到海 ， 何时复西归?”
完整诗是：
《长歌行》
作者：汉乐府
青青园中葵 ， 朝露待日晞 。
阳春布德泽 ， 万物生光辉 。
常恐秋节至 ， 焜黄华叶衰 。
百川东到海 ， 何时复西归?
少壮不努力 ， 老大徒伤悲 。
译文
园中的葵菜都郁郁葱葱 ， 晶莹的朝露等待阳光照耀 。
春天给大地普施阳光雨露 ， 万物生机盎然欣欣向荣 。
常恐那肃杀的秋天来到 ， 树叶儿黄落百草也凋零 。
百川奔腾着东流到大海 ， 何时才能重新返回西境?
年轻力壮的时候不奋发图强 ， 到老来悲伤也没用了 。
赏析
这是一首咏叹人生的歌 。唱人生而从园中葵起调 ， 这在写法上被称作“托物起兴” ， 即“先言他物以引起所咏之辞也” 。园中葵在春天的早晨亭亭玉立 ， 青青的叶片上滚动着露珠 ， 在朝阳下闪着亮光 ， 像一位充满青春活力的少年 。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之 ， 写到整个自然界 ， 由于有春天的阳光、雨露 ， 万物都在闪耀着生命的光辉 ， 到处是生机盎然、欣欣向荣的景象 。这四句 ， 字面上是对春天的礼赞 ， 实际上是借物比人 ， 是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌 。人生充满青春活力的时代 ， 正如一年四季中的春天一样美好 。这样 ， 在写法上它同时又有比喻的意义 ， 即所谓“兴而比” 。
自然界的时序不停交换 ， 转眼春去秋来 ， 园中葵及万物经历了春生、夏长 ， 到了秋天 ， 它们成熟了 ， 昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎 ， 丧失了活力 。人生也是如此 ， 由青春勃发而长大 ， 而老死 ， 也要经历一个新陈代谢的过程 。这是一个不可移易的自然法则 。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜 ， 其中一个“恐”字 ， 表现出人们对自然法则的无能为力 ， 青春凋谢的不可避免 。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间 ， 时光像东逝的江河 ， 一去不复返 。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生 。在这永恒的自然面前 ， 人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了 ， 就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了 。
诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考 ， 终于推出“少壮不努力 ， 老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论 ， 结束全诗 。这个推理的过程 ， 字面上没有写出来 ， 但读者可循着诗人思维的轨迹 ， 用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程;人生也有一个少年努力、老有所成的过程 。自然界的万物只要有阳光雨露 ， 秋天自能结实 ， 人却不同;没有自身努力是不能成功的 。万物经秋变衰 ， 但却实现了生命的价值 ， 因而不足伤悲;人则不然 ， 因“少壮不努力”而老无所成 ， 就等于空走世间一趟 。调动读者思考 ， 无疑比代替读者思考高明 。正由于此 ， 使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教 ， 使最后的警句显得浑厚有力 ， 深沉含蓄 ， 如洪钟长鸣一般 ， 深深地打动了读者的心 。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成 ， 人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补 ， 徒叹奈何 ， 意在强调必须及时努力 。
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