就这样，和弦的问题解决了，让学员知道了为什么要按和弦，和弦的作用是什么 。然后，就那几个和弦，学生也很快就会按了，最多就是转换的时候花的时间长一点 。下一步，就要教学员如何识别主音，也就是：和弦我会按了，但是你得告诉我，哪个和弦在哪个时候按，然后在哪个时候又换另一个和弦啊？
这个时候，我就会教学员如何去识别主音，一般都是发声练习 。就是我随便在吉他上按一个音，让学员用嘴巴发出与这个音同调的音出来 。不正确的，我会及时指出，至于具体怎么指正和帮助他练习，这是因人而异的，有的人天生就能找到音准，有的人需要借用各种方法，总之我也是分人来教的，因材施教嘛 。在这样多几次练习之后，学员就能准确地识别不同的音高了 。能识别单个的音高以后，那整个和弦的主音也就简单啦 。其实大多人都是很聪明的，能区分不同音高以后，你再引导他去听整个和弦的主音，然后这首歌某个小节唱出来，是否和谐 。当他理解了什么是和谐以后，事情已经成了一大半了 。
所谓是否和谐就是说，你按的这个和弦，发出的主音，和你这首歌唱出来的音，是否匹配，没有违和感 。就是我们常说的，在调子上 。刚开始我会把和弦和所对应的小节告诉学员，再结合我自己的方法，学员练几次以后，就会有一种乐感，这个和弦按了以后，唱完一小节，下个小节的音明显不和谐了，所以该换另一个和弦 。如果学员还是无法理解什么时候换和弦，那我会告诉他，弹到什么时候，精确到唱完哪一个字以后，必须换和弦，让他死记硬背 。这样就算他刚开始不理解，练久了以后，也一定会产生条件反射，再多练几首歌以后，也就能很自然地知道什么时候该换和弦了 。
那好了，整个左手按弦和换和弦的问题都解决了，现在来解决右手需要做的事情 。
很多学员都来问我：“老师啊，那六线谱上的那个箭头，一会上一会下的，我都看花了，到底是该往上扫啊，还是往下扫啊？”
哎，这个问题，实在是千古绝问啊，我总觉得，授人以鱼不如授人以渔，就算我教会你照着上面的箭头唰唰唰扫弦，以后有一首歌，你要是只有和弦，那你不是就弹不了了？因此，在对待如何培养学员真正理解什么是节奏这个问题上，我也是下了不少功夫 。
好了，那我们就来理解下什么是节奏吧 。我们平时在听一首歌，听着听着总是会不由自主地摆动起来 。有过这种经历的人大多都是有一定节奏感的 。这就是我们说的节奏 。那么为什么一首歌会有节奏呢？我们听一首歌，大部分人都能很自然地找到什么时候拍子强，什么时候拍子弱 。强的时候我就拍手，弱的时候我就点头（开个玩笑） 。给大家推荐一首节奏感非常强的歌，对于节奏的入门很有帮助 We will rock you 。
回到正题，这个阶段，我会和学员共同听一首歌，然后带着他一起打拍子 。一段时间的联系，只要不傻，都能正常打对拍子了，然后我就会教他区分什么是重拍，什么是弱拍 。基本上，重拍的时候，都是向下扫弦，或者切音 。弱拍的时候，向上扫弦 。其实在重拍的时候，会有明显猛地停顿一下的感觉，其实只要手把手地练多了以后，或者反复听这首歌，久了，手就会自然而然地跟着节奏扫起来了 。当你发现你可以不看六线谱上的那些上下箭头，能够依靠心中的节奏感自己扫弦的时候，你的技术就已经产生了质的飞跃 。那么恭喜你，吉他最难的一个门槛，你已经跨过了！
2、进阶阶段（理解和弦的本质，演奏速度和准确度的提升）
3、指弹独奏阶段（灵活编配与运用和弦，提升大跨度指法的准确度和换弦速度）
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