剑来讲的什么故事剑来说了一个什么故事( 四 ) _云知道

请问，我们的人生中有哪个老师真正能够结合着这些琐碎小事，把做人的道理讲得那么通透呢？
这表面上是在讲是否应该在三月份打鸟钓鱼的小事，可是，实际上却是在讲，如何爱己、如何爱人、如何律己，这是做人的大学问呀！
如此这番讲书中道理，道理就不再是只会趴在书上、难为孩子们背诵记忆的拦路虎了，而是生出了脚，来到了孩子们生活中的春风里；长出了根，扎根在了孩子们生活的土壤里。
还记得后来，裴钱参加书院学习后抱怨的话吗？背书谁不会呀？又有什么用呢？我们如今的教学体系，不就是这样吗？一味地让孩子们背书做题，教授做人道理，起到教化之功的作用，丢到哪里去了呢？

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这是听过的、讲得最好的小事情、大道理，结合具体的小事，讲得很是透彻、具体，给人以具体的形式原则和做事方式，不再空泛。

其次，作者不仅仅借主人翁陈平安之口，掰开了、揉碎了，讲一些做人的细碎道理，还会借陈平安的身体力行，真正地告诉读者应该如何践行那些美好的道理。

现在会有很多文章，会大声疾呼：要尊重孩子！可是，什么叫尊重呢？怎么做才算是真正地尊重呢？
《剑来》里有一个小故事，一件很小很小的小事，却真正地讲透了，什么叫尊重孩子。因为对这件事太有感触了，我还写了一篇文章

《剑来·第347章》：小夫子言谈举止间，教我懂得了尊重孩子
感兴趣的朋友，可以自己去看看。这里我就简略地介绍一下。
简单地理解一下，就是这样的一件小事：碧游府的水神娘娘提出，愿意花很多很多钱，买陈平安手里的一本书，这本书，对于陈平安而言，是一本极为普通的书。于是，陈平安就想送给这位水神娘娘，可是，这本书已经被陈平安送给了小女孩裴钱了。于是，陈平安先是一询问的口气，征求裴钱的意见，裴钱自己不敢不同意，却又不想同意，就一直不说话。然后，陈平安再三询问之后，察觉到小女孩裴钱不愿意送的时候，就任由水神娘娘继续加价，他只是弯下腰，笑着揉了揉裴钱的脑袋说：”不愿意就算了。“
在这个小故事里，陈平安没有讲一句道理，只是用平等的询问姿态征求意见，然后，再弯下腰笑着安慰孩子，用行动真正地践行了“尊重”的含义。

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这样实实在在的例子，要比讲一堆大道理，有用得多，也实在得多。
从此以后，我就真正地迷恋上了《剑来》这部书，先是反复听；后来又觉得听书不过瘾，又去看电子书；后来又嫌弃电子书做笔记不方便，就又买了纸质书。
然后，我就对这部书充满了崇拜之心，甚至写过一篇文章，说这部书是一个划时代的大作。当然，这是我个人的观点，至于是否拔得太高了，既有人赞同，也有人否定。总之，足可见我对这部书的迷之崇拜了。