学弈的正确停顿读法 学弈停顿划分

《学弈》知识点归纳
1.文学常识
孟子(约前372~前289),名 ,邹人,______________时期思想家,_________学派代表人物之一 。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师 , 对后世文化的影响广泛而巨大 , 有“__________”之称 , 与孔子合称“__________” 。
2.文章中心概括
这篇文言故事通过叙述弈秋教两个人下棋的事 , 说明在相同的条件下持不同的态度做事,会得到不同的结果,也告诉了我们学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理 。
3.写作特点
运用对比手法说理 。
文章运用对比的写作手法,将两人不同的学习态度和不同的学习结果进行对比,说明了只有专心致志地学习才能有所成就的道理 。其中也暗含了作者的态度 。这一正一反的对比 , 突出了文章的中心 , 清楚地表达了本文说明的道理 。
4.文言文基础知识
(1)通假字
1.为是其智弗若与 “与”“ ” , 表示“ ”
(2)古今异义
1.思援弓缴而射之 (古义: 系在箭上的线绳 , 这里指带有丝绳的箭射出后可以将箭回收,读zhuò ;今义:交纳,交出,迫使交出,读jiǎo 。)
(3)一词多义
之:通国之善弈者也 结构助词,。
一人虽听之 代词,指。
思援弓缴而射之 代词,指。
虽与之俱学 代词,指。
(4)特殊句式
判断句
弈秋,通国之善弈者也 。(判断句 。“……者也”表判断)
(5)重要句子翻译
1.弈秋,通国之善弈者也 。
2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之 。
3.为是其智弗若与?曰:非然也 。
5.问题探究
《学弈》中的二人师出同门 , 但结局完全不同 。联系这篇课文,结合生活实际,你觉得影响一个人成才的最重要的因素是什么?
探究①:专注和勤奋 。《学弈》中的二人,一人专心致志最终学有所成,一人三心二意 , “虽与之俱学,弗若之矣” 。历史上关于勤奋学习而最终成才的事例不胜枚举 。高尔基曾说:天才出于勤奋 。华罗庚也曾说:聪明在于勤奋,天才在于积累 。这些都说明了专注和勤奋是决定一个人成才的最重要的因素 。
探究②:兴趣和天赋 。俗话说 , 兴趣是最好的老师 。如果一个人对所学没有兴趣,他很难专注于所学,就像《学弈》中“思援弓缴而射之”的那个人 , 他的兴趣不在下棋上,所以他在学棋时就很难做到专注,就会心有旁骛,三心二意 , 以致影响学习效果 。而天赋的高低又有可能会影响一个人的学习效率 。因此,兴趣和天赋是影响一个人成才的最重要的因素 。
《学弈》知识点练习
1.下列各句中加点字的字音无误的一项是 ( )
A.使弈秋诲(huǐ)二人弈,其一人专心致志,惟(wéi)弈秋之为听 。
B.一心以为有鸿鹄(hóng hú)将至,思援弓缴(jiǎo)而射之 。
C.虽与(yǔ)之俱(jù)学 , 弗若之矣 。
D.为是其智(zhì)弗(fú)若与(yǔ)?曰:非然也 。
2.下列各句中无错别字的一项是 ( )
A.弈秋 , 通国之善弈者也 。使弈秋悔二人弈 。
B.其一人专心致志,惟弈秋之为听 。
C.一心以为有鸿鹄将至,思援弓绞而射之 。
D.虽与之具学,弗若之矣 。
3.下列加点的字解释有误的一项是( )
A.善弈者(善于 , 擅长) B.有鸿鹄将至(有远大志向的人)
C.虽听之(虽然) D.诲二人弈(教导)

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