①师德师风自我评价范文1、师德是教育教学的核心 。作为教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展 。
2、依法执教 。拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规 。
3、热爱教育事业 ， 对工作尽职尽责 ， 能认真备课、上课，认真批改作业 ， 不敷衍塞责 。
4、热爱学生 。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生 。对学生要求严格，耐心教导，保护学生合法权益 ， 促进学生全面主动、健康发展 。
5、尤其担任班主任工作以来 ， 更使我深刻地意识到作为教师师德师风的重要性，因此 ， 我要不断改进自己的教育教学风格 ， 不断学习优秀教师的优秀经验 ， 不断充实自己，丰富自己的视野，为成为一名更加优秀的教师而努力 。
6、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材 ， 上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法 ， 提高教育教学和科研水平 。
7、团结协作，谦虚谨慎 ， 尊重同志，相互学习、相互帮助 ， 维护其他教师在学生中的威信 。
②教师师德师风学习心得体会1、作为一名教师，还需要加强学习，不断提高个人修养 。按照中小学教师道德规范要求自己，一定遵循社会公德，从而忠实教育行业 。杜绝一切杂念，一心教学 ， 把学生放在第一位，努力授课培养人才 。
2、作为一名教师，还需要加强学习，不断提高个人修养 。按照中小学教师道德规范要求自己，一定遵循社会公德，从而忠实教育行业 。杜绝一切杂念，一心教学，把学生放在第一位，努力授课培养人才 。
③幼儿园保育员的师德师风第一阶段师德师风学习心得体会师德师风对一个教师来说特别的重要 ， 因为教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子 。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏 。
师德师风第一阶段要求：
1、严以律己，注重言行 。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力 。
【师德师风自我评价范文】2、培养良好的内在素养 。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要 。
3、刻苦钻研业务 。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键 。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生 。
4、坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子 ， 尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系 。
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