青少年心理疏导心理治疗专家厌学孩子怎么心理疏导 _云知道

相信有很多父母在孩子上学之后，都为孩子的学习操碎了心，一旦成绩下降，看日记，查手机，只为找到孩子成绩下降的原因。
为什么小时候那么好学的孩子，在上学的年纪会出现厌学的情绪呢？
孩子其实很喜欢学习的，只是讨厌被安排，被规定或者固定模式的学习。
我们可以回想一下，假如孩子现在上小学，放学回家有三门功课要做，美术、数学和语文，孩子一回家就开始做自己最喜欢的美术作业。
这一画就是好几个小时，还意犹未尽，这个时候已经是晚上九点了，家长不得不去打断孩子，让他完成其他科目的学习。

这让父母很抓狂，让孩子也很抓狂。如果这类孩子给到足够的空间和时间，会表现出和平时不一样。
在压抑，被打压的学习环境下，孩子的学习本能会退缩，会排斥。
学习的体验感不好，过程很痛苦，成绩也不理想。
在家长和老师的反复强调下，甚至是谩骂、责备下，时间一长孩子也觉得是自己懒，自己蠢，没有努力学习。开始把自己包裹起来，变得对什么事情都不感兴趣，葛优躺，一无是处。
有的孩子会为了逃避自己，会对游戏上瘾。
如何避免厌学呢？我们要从三方面入手：
01
为什么要学习
我为什么学习？我为什么活着？我要活出什么样的人生？我的梦想是什么？
让孩子也思考，我为什么要学习？我的未来要是什么样子的？要注意的是不同年龄段会有不一样的想法，周围的人和环境都会不停的感召和影响他。
我们要尊重孩子的每一个想法。

02
找到内在学习动力
家长要学会激发孩子的学习志向，最起码不要打击孩子的学习信心，打压孩子对未来的设想，学习只是达成理想的途径而已。
很多家长会这样教育孩子：

你要是不好好学习，将来就和你表哥一样，整天游手好闲无所事事；
不好好学习就只能像他一样扫大街；
你不好好学习，能对得起妈妈对你的付出吗？

这样类似的表达，你是不是很熟悉。家长为了让孩子认识到学习的重要性，然而孩子们接收到的都是恐吓。
“我没有选择，只有好好学习，要是不好好学习，我就完蛋了。”
在孩子眼里，学习就被父母营造成了十恶不赦的坏蛋。

怎么引导孩子有学习动力呢？
首先，启发孩子的理想。理想不是灌输，不是恐吓。
比如，你如果好好学习，可以让环卫工人生活的更好，可以让家乡的道路变得更宽阔。
好好学习会取得什么成果，而不是不好好学习，会有什么后果。
好好学习获得好的成果，是帮助他人的能力，实现自我价值的快乐。
一定要帮助孩子找到学习的内在动力。
内在动力有三大要素：
自主性：孩子对学习时间和地点可以自己选择。比如，你可以选择先做作业然后玩30分钟，或者先玩15分钟，再做作业。
掌握度：孩子对达成学习目标有信心，并且可以越做越好。不要让孩子一开始就挑战高难度的作业，从简单的开始，有一个梯度式的上升。