1. 熟悉幼儿园一日生活的主要环节 ， 理解一日生活的教育意义 。
2. 了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法 。
3. 了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识 。
4. 了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法 。
（四） 环境创设
1. 熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法 。
2. 了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析 ， 并提出改进建议 。
3. 了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用 。
4. 理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法 。
（五）游戏活动的指导
1. 熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能 。
2. 了解各年龄阶段幼儿的游戏特点 ， 并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导 。
（六）教育活动的组织与实施
1. 能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容 ， 确定活动目标，设计教育活动方案 。
2. 掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法 。
3. 理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动 。
4. 能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性 。
5. 在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导 。
（七）教育评价
1. 了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思 。
2. 能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议 。
小学《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价 。试卷共四大题：第一大题为单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分），第二大题为简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分），第三大题为材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分） ， 第四大题为教学设计（本大题有 6 小题，任选 1 题作答，多答只按第 1 题计分，40 分 。考生可按照所学专业方向，选择作答 。26 为中文与社会，27 为数学与科学，28 为英语，29 为音乐，30 为体育，31 为美术） 。
具体考试内容模块与要求如下：
（一）教育基础
1. 了解我国小学教育的历史与现状 。
2. 了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势 。
3. 了解教育科学研究的基础知识 。
4. 了解小学组织与运行的基础知识和基本要求 。
5. 了解有关教育学、心理学的基础知识 。
6. 理解小学教育的基本特点 。
7. 掌握小学教育研究的基本方法 。
8. 掌握教师专业发展的基础知识 。
9. 能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析 。
（二）学生指导
1. 了解小学生身心发展的一般规律和特点 。
2. 了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法 。
3. 了解小学生思想品德发展的基本规律和特点 。
4. 了解小学生医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故的相关知识 。
5. 掌握指导小学生学习的主要方法 。
6. 掌握小学生德育、美育和心理辅导的基本策略和方法 。
7. 能够根据小学生学习规律和个体差异，有针对性地指导学生学习 。
8. 能够遵循小学生身心发展规律 ， 有针对性地开展德育、美育和心理辅导工作 ， 促进小学生全面、协调发展 。
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