(三)班级管理
1. 了解小学班级管理的一般原理 。
2. 了解小学班主任的基本职责 。
3. 了解小学班队活动的基本类型 。
4. 了解小学课外活动的基本知识 。
5. 掌握小学班级管理的基本方法 。
6. 掌握组织小学班级活动的基本途径和方法 。
7. 能够针对班级实际和小学生特点，分析班级日常管理中的现象和问题 。
8. 能够整合各种教育资源，组织有效的班队活动，促进小学生健康成长 。
（四）学科知识
1. 了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件 。
2. 了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点 。
3. 掌握小学有关学科课程标准的内容领域所涵盖的核心知识及其关联 。
4. 能够针对小学生综合学习的要求，适当整合小学有关学科内容，开展学科教学活动 。
（五）教学设计
1. 了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤 。
2. 了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识 。
3. 了解小学生在不同学习领域的基本认知特点； 。
4. 了解信息技术与小学教学整合的基本途径和方式 。
5. 理解已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响 。
6. 掌握小学教案设计的基本内容、步骤和要求 。
7. 能够依据小学生学习规律、小学相关学科课程标准，结合教材特点，合理地确定教学目标、重点和难点，完成指定内容的教案设计 。
（六）教学实施
【教学过程的基本规律包括多 教学过程的基本规律包括】1. 了解小学课堂教学情境创设的基本方法 。
2. 了解小学生学习动机激发的基本方法 。
3. 了解小学课堂教学组织的形式和策略 。
4. 了解小学生学习方式的基本类型和小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响 。
5. 掌握小学课堂教学的基本策略和主要方法 。
6. 掌握小学课堂教学总结的基本方法 。
（七）教学评价
1. 了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法 。
2. 了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用 。
3. 能够针对小学课堂教学设计和实施进行恰当评价 。
中学《教育知识与能力》主要考查考生教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理 。试卷共四大题：第一大题为单项选择题（本大题共 21 小题，每小题 2 分，共 42 分），第二大题为辨析题（本大题共 4 小题 ， 每小题 8 分，共 32 分），第三大题为简答题（本大题共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分） ， 第四大题为材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 18 分，共 36 分） 。
具体考试内容模块与要求如下：
（一）教育基础知识和基本原理
1. 了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想 。
2. 掌握教育的涵义及构成要素；了解教育的起源、基本形态及其历史发展脉络；理解教育的基本功能，理解教育与社会发展的基本关系，包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系；理解教育与人的发展的基本关系 ， 包括教育与人的发展，教育与人的个性形成，以及影响人发展的主要因素——遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用；了解青春期生理的变化，包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟 。
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