15岁的周子其觉得，有时候成长是一种“庸俗化”的过程
，在重温“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”之际，感到一种精神的崇高性 。
但他也很清楚，这只是不切实际的理想 。“按自己的规划，我以后想研究历史，或者考个律师证，伸张正义什么的 。但按照家人的规划，我应该学经济做银行 。”
他甚至也会考虑 ， 如果去搞历史，自己在婚恋市场上是不是就处于劣势了？在理想面前，他内心里有各种摇摆 。
15岁的陈楚乔认为，人类对于孤独与痛苦的表达，十分包罗万象，一个人可以是愤懑、不得志、不为人所爱，我们需要尝试着去理解 。
陈楚乔，在高中的第一个学期，就已经对未来感到迷茫 ， 她说最大的困惑，是不知道自己擅长什么 。选了理科，却在曾极度向往的“艰深的科学”面前栽了跟头 。
高二那年 ， 她写了一篇小说《永夜的旅人》，才意识到，创作是她人生中最想做的事情 。在一堂课上，她分享自己喜爱的乐队万能青年旅店 ， 又谈了自己对痛苦和孤独的看法 。
高二暑假，她和同学想拍一部僵尸题材的微电影，一个人承担编剧、策划、制片、演员好几项工作 。她跟同学列了一个开销表，向学校申请赞助，校长连开销表都不看一眼，一口回绝了 ， “不会资助你们资金的，如果那样还用磨练你们吗？”
李文婷，平时几乎不参与学校里的活动，一个劲儿埋头学习 。但她后来去选修了一门体育课 ， 尝试去跳当年最流行的韩国女团舞 。虽然一开始肢体很不协调 ， 但是她愿意尝试 。
最后汇报演出的那一场 ， 这个羞涩的女孩穿上黑色紧身衣、短裤、高跟鞋，在队列中，努力地去展现自己的美 ， 成了高中阶段，她非常高光的时刻 。
在导演张琳看来，随着拍摄的深入，这些孩子也不断刷新制作团队的认知 。95后这一批人 ， 他们一出生就进入了互联网时代，比前几代人都更早熟，遇到的压力也更加复杂 。
有些父母对孩子的期望，是升职加薪，走上人生巅峰；有些父母希望孩子平平淡淡，过中庸的一生；有些父母，则只希望孩子快乐成长 。
老师们希望孩子们能再往前一步，他们既然已经享有优渥的教育资源，应该尽快找到自己的激情所在，找到自己跟社会的联系，能成为“无穷的远方和无数的人们都与我有关”的人 。
这些压力，无论是理想和现实的冲突，代际之间的差异，还是人生走向的困惑，背后都有殷切的期许：希望孩子们能“打好人生这副牌” 。
但最重要的，也许是评判的标准 。到底该依据什么，来判断一个孩子有没有打好人生这副牌？
纪录片导演周浩 ， 最初在广州纪录片节看到《真实生长》的提案，并以监制身份加入《真实生长》 。最吸引他的，是这部纪录片跨越10年拍摄的“时间的力量” 。
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