举例说明语素词汉字音节的关系【举例说明语素词汉字音节的关系】
这四个概念中 ， 前两个概念属于语法上的概念，而汉字和音节分别属于文字及语音范畴的概念 。
我们以具体的例子来说明四者之间的关系：
例如：我们都是中国人 。
在这个句子中，共有7个音节 。每个字都是一个音节，换句话说，每一个汉字对应一个音节，注意：这中间多音字例外，属于一个汉字对应多个音节；有7个汉字，有7个语素；有5个词 。
这儿容易搞不清的主要是语素和词的划分 。如句中的“都”、“是”、“人”可以独立运用，无需组合，这便是一个语素 ， 同时也是一个词；“我们”中的“
语素是否是词汇的构成单位为什么是的.首先,语素是语言中最小的音义结合体.是组词的基本结构单位.例如“书”：shu1,成本的著作.然后我们来看音节表现：现代汉语的语素绝大部分是单音节的,如：天、地、河、土.也有两个音节的,如：踌躇、荒唐、牢骚、参差、尼龙等.还有三个或三个以上音节的,如：俱乐部、巧克力、乌鲁木齐、奥林匹克.双音节语素有一部分是从外语借来的,三音节和三音节语素大都是从外语借来的.那么到底怎么样确定语素呢?通常情况下士勇替代法.用已知语素来替代,可以为别的语素替代的是语素,例如,我们现在经常把出租车成为的士,的士是英文taxi的音译,渐渐的”的士“一词出现了语素化,比如”的哥“、”的姐“、”打的“.里面的”的“就是一个语素,意思就是”的士“.
语言学中语素的概念是什么语素，语言学术语，是指语言中最小的音义结合体 。也就是说一个语言单位必须同时满足三个条件——“最小、有音、有义”才能被称作语素，尤其是“最小”和“有义” 。
语素是最小的语音、语义结合体，是最小的有意义的语言单位 。语素不是独立运用的语言单位 ， 它的主要功能是作为构成词语的材料 。说它是语音、语义结合体，有意义的语言单位，目的是把它跟音节区分开来，有些音节只有音没有意义，不能看作语素 ， 如“雳”、“馄” 。说它是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言单位 ， 目的是把它跟词区分开来 。
语素分成三种构词方式：
单音节语素：构词由一个字才有意思的词组成 。如天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思 。
双音节语素：构词由两个字才有意思的词组成 。组成该语素的两个音节合起来才有意思 ， 分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词 。
多音节语素：构词由两个字以上才有意思的词组成 。主要是拟声词和音译外来词 。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥 。
音节语素化的名词解释音节语素化是语言运用中出现的一种特殊现象，指的是原本一个只有语音形式没有意义的成分逐渐发展成一个音义结合体 。
我们在研究这一现象的演变过程时，不仅要考虑语言要素从古代汉语发展到现代汉语的历时演变过程，还要从共时的角度看该要素呈现既是音節又是语素的现象 。
例如研究“蝴蝶”一词 ， 既要考虑“胡蝶”这一起源，也要研究“彩蝶、粉蝶”中“蝶”是语素，“蝴蝶”的“蝶”是非语素这种并列呈现的情况 。
推荐阅读
- 举例说明语法单位有哪些，举例说明都哪些单位有企业年金
- 举例说明现在汉字的结构模式
- 简述注意品质的影响因素，举例说明影响注意品质的因素
- 如何培养幼儿情绪情感，举例说明如何培养幼儿的情绪
- 举例说明如何理解典型与意境
- 举例说明惯性在生活生产上的应用
- 举例说明什么是重点调查，什么是违章作业举例说明
- 菊草叶怎么样，用aabb的词语形容草叶
- 什么是可持续发展，举例说明什么叫可持续发展
- 举例说明物流与运输的关系是什么