【白鹅教学设计】
1、会认8个生字,会写12个生字 。 正确读写高傲、郑重、京剧、倘若、侍侯、脾气、邻近”等词语 。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文 。 背诵自己喜欢的部分,摘录、积累好词佳句 。
3、了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情 。
4、学习作者具体生动描写动物的写法,养成仔细观察的习惯 。
5、过程与方法:抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情 。
6、通过朗读、感悟讨论、交流、读懂课文 。
7、情感态度与价值观:感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识 。
8、教学重点难点：体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的 。
9、作者简介及写作背景：
丰子恺 ， 名仁 ， 浙江省崇德县（今属桐乡市）石门人 ， 长期居住上海 。 是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家 。
10、《白鹅》写于1946年夏天 。 抗战期间 ， 丰子恺内迁重庆 ， 住在郊外一座荒村里 。 当时正值战时 ， 生活条件艰苦、种菜、养鹅 ， 这成了作者排遣苦闷的一种寄托 。
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