3、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性 。
4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会 。
六、各月工作安排
二月份：
1、制定班级新学期工作计划 。
2、复习幼儿操——世界真美好 。
三月份：
1、召开家长会、家委会 。
2、结合“三.八”妇女节，开展以‘爱妈妈’为主的系列教育活动 。
3、班级环境创设 。
4、规范活动区的常规 。
四月份：
1、开展主题教学活动—春天的消息 。
2、家长开放日活动 。
3、开展
幼儿“故事大王”比赛 。
4、开展班级特色工作——主题内容的绘画 。
5、开展班级“幼儿跳绳”比赛 。
五月份：
1、开展主题教学活动——我要上学了 。
2、亲子活动——春游 。
3、为第二届“群星杯”幼儿庆六一活动做准备 。
4、开展班级“幼儿讲故事”比赛 。
5、配合
保健医做好幼儿体能测试工作 。
六月份：
1、开展主题教育活动——再见了，幼儿园 。
2、班级特色工作展示——幼儿美术展览 。
3、举行“
幼儿识字”比赛 。
七月份：
1、布置假期任务 。
2、班级财产清查 。
幼儿大班班级工作计划 篇8 新的学期新的希望，新的学期新的挑战 。 在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期 。
一 。 班级情况分析：
我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲 。 具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯 。 动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯 。
※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养 。 可以说，家长的类型较复杂 。 且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员 。
※保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯 。
二 。 班级发展总目标：
1 。 在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重幼儿艺术能力的发展和培养 。
2 。 加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养 。 能有自己解决问题的能力 。
3 。 教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围 。
4 。 继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中
三 。 幼儿能力培养重点：
1 。 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动 。 知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人 。 自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终 。
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