二、保教工作：
以《规程》为指针 ， 贯彻《新纲要》精神 ， 根据园务工作计划 ， 扎扎实实做好保教工作 。 规范幼儿的一日活动常规 ， 增强幼儿体质 ， 做好品德教育工作 ， 发展幼儿智力 ， 培养正确的美感 。 利用好蒙特梭利的教育理念 ， 给孩子充分的自由 ， 和促进幼儿身心和谐发展 。
1、保育工作
积极开展家长工作 ， 组织丰富多彩的活动 ， 多与家长沟通幼儿一日在园情况 ， 取得家长信任 ， 以及充分发挥家委会的作用;
督促生活教师搞好班级卫生 ， 每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度 ， 合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置 ， 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境 。
(1)及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握 ， 因材施教 ， 在重点难点上下工夫 ， 以促进全班成绩的平稳、扎实地上升 。
培养良好的生活卫生习惯 。 教育幼儿注意个人卫生 ， 不能把脏东西放入嘴里 ， 以防止病由口入 。 加强幼儿自理能力的培养 ， 学习做一些力所能及的事情 。
三位老师共同维护班级卫生 ， 给幼儿创造一个良好的生活和学习环境 。 创设安全舒适的幼儿活动环境 。 随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况 ， 发现问题 ， 妥善处理 ， 将不安全因素降低到最低限度 。
细心呵护幼儿成长 。 在日常活动中细心关注孩子的精神面貌 ， 发现问题及时处理 。
积极配合妇幼保健所 ， 卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作 ， 使幼儿能够健康茁壮成长 。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位 ， 根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容每周教学计划 ， 有计划有目的地组织实施 ， 开展丰富多彩的教育教学活动 ， 本学期在各班都开设了英语教学 ， 让幼儿得到全面发展 。 充分发挥幼儿的主动性 。 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展 。 进行赏识教育 ， 留心每个幼儿身上的闪光点 ， 对他们进行适当的表扬 ， 对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会 ， 对他们的进步更应及时表扬 ， 增强他们的自信心和荣誉感 。
继续加强幼儿的常规培养 。 常规的好坏直接影响教学秩序 ， 从而影响孩子的发展 。 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等 ， 向幼儿讲清常规、要求 ， 并采用多种形式对幼儿进行训练 ， 严格检查常规执行情况 ， 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神 。 在活动中认真观察幼儿 ， 了解幼儿的需要 ， 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题 。
通过日常观察、和家长沟通 ， 我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强 ， 对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区 。 如 ， 将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识 。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力 。 帮助幼儿掌握阅读的方法 ， 能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容 。 训练幼儿讲述故事的能力 ， 利用空余时间开展故事比赛活动 。
继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神 ， 并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园 。
结合节日开展好各个庆祝主题活动 。 本学期的节日很多：植树节 端午节五一国际劳动节六一国际儿童节等 ， 我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动 。 积极邀请家长参与我们的活动 。 特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动 。
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