第一组是有能力提高 ， 但平时懒动脑筋不学的同学 ， 对这些同学 ， 我采取集体辅导 ， 给他们分配固定任务 ， 不让他们有偷懒的机会 ， 让他们发挥应有水平；第二组是肯学 ， 但由于能力不强的同学 。 对这部分同学我采取适当引导 ， 耐心教导 ， 慢慢提高他们的成绩方法 ， 当然不能操之过急 ， 并且多鼓励 ， 只要他们肯努力 ， 成绩有望提高；第三组是纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。 对这部分人我进行课余时间个别辅导 。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 ， 才会静下心来学习 。 我想只要坚持辅导 ， 这些同学基础重新建立起来 ， 以后授课的效果就会更好 。 作业和辅导：作业的布置适量 ， 有针对性 ， 重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价 。 对学生的辅导方面 ， 做到有耐心 ， 有方法 ， 因材施教 ， 个别无心向学的学生 ， 经过一个学期的耐心教育 ， 学习兴趣明显提高 ， 成绩也有较大的进步 。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试 ， 考试的成绩基本高于同级同科的水平 。 每次的考试 ， 都能做到考试前进行有系统的复习 ， 考试后进行学科总结 ， 及时查漏补缺 ， 从中改正教学方法 ， 也让学生调整学习方法 ， 争取更大的进步 。
三、其他方面
1、把握教学进度 ， 合理安排时间 ， 与各科任老师互相配合 ， 统一教学法进度 ， 顺利完成了本期的教学任务 。 积极配合学校及年段的工作 ， 与各科教师多联系 ， 沟通 ， 互相促进学生英语等各科的学习 。
2、为加强自身的业务水平 ， 本人积极对各种教育理论进行学习 ， 给自己充电 ， 以便在工作中以坚实的理论作为指导 ， 更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平 ， 以适应当前教育的形式 ， 为更好地进行素质教育夯实基础 ， 为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备 。 此外 ， 我还利用业余时间认真学习电脑知识 ， 上网查找资料 ， 为教学服务等等 。
英语教师个人工作总结4 一学年的教育教学工作已经结束 ， 留给我的将是深入的反思考和总结 。 本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作 。 在这一学年的教学工作中 ， 我注重自己教学能力的提高 ， 努力改善自己的教学方法和手段 ， 在教育教学的各个方面取得了一定的成绩 ， 但也有许多不足之处 。
九年级是整个初中阶段的重要一年 ， 为使学生在英语这门学科上取得更大的进步 ， 在中考中取得优异的成绩 ， 我们九年级英语备课组的几位老师群策群力 ， 发挥集体的智慧 ， 在教学中取得了一点成绩 。 现在我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情 ， 培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村 ， 新目标英语对我们的学生来说不仅内容多 ， 而且复杂 ， 要背的单词、词组、语法知识多 ， 久而久之 ， 稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协 ， 甚至放弃 ， 因而学习英语的气氛不是很浓 ， 学习自觉性较差 。 我任教的九年级两个班的优生很少 ， 中等生断层 ， 差生面特大 。 针对以上情况 ， 要改变这种局面 ， 我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要 ， 因而在教学中我在这些方面做了不少努力 。 培养学生课前多预习 ， 课堂上集中注意力听讲 ， 把老师讲的内容真正听懂 。 不能似懂非懂 。 课后认真完成配套的巩固练习 ， 不懂的地方 ， 多向老师或成绩稍好的学生请教 。 利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯 ， 英语笔头练习相对来说少一些 ， 但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识 。 同时教给学生一些学习技巧 ， 灵活掌握学过的知识点 ， 举一反三 ， 融会贯通 ， 只有这样 ， 才能把所学的知识串联起来 ， 不容易忘记 。
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