时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了 。 好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的德育工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 。
德育工作计划 篇1 学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据区教育局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细节50问”和德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培养良好品德和行为习惯 。 继续在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化 。
一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围 。
1、加强领导 。 成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组 。 成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统 。
2、提高班主任的管理水平 。 班主任是学校德育工作的骨干力量，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件 。
（1）注重学习 。 利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性 。 学校定期召开《班主任沙龙》和举办各种以提高班主任素质为目的的培训教育活动，积极为班主任的再学习、再提高提供外出机会和相应的资料 。
（2）指导培训 。 指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会 。 同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新面貌、新成果 。
（3）深入调研 。 由德育处牵头，经常组织德育领导小组成员，深入课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，掌握第一手资料 。 配合学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进班主任工作 。
3、教师队伍建设 。 仅靠班主任是无法完成德育任务的，教师是学校德育工作的基本力量 。 要改变以往非班主任只教不育人的现象要求全体教师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行《教师职业道德规范》，做到教书育人 。 全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标 。 并且在对教师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据 。
4、注重发挥学科教师的德育功能 。 课堂是德育教育的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨 。
【有关德育工作计划锦集四篇】 二、培养学生的学习习惯和行为习惯，营造健康和谐积极向上的校园氛围 。
1、学生良好习惯的养成 。
（1）以行规道德细节50问为切入点，继续抓好学生的日常行为规范 。
继续开展《行规道德细节50问》 。 教育学生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事 。 从坚持讲普通话、使用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范 。
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