(三)加强师德建设 。
结合学校工作重点 ， 从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务 ， 并共同参与思想道德建设工作的研究 。 全员要继续加强多形式的学习 ， 创设“全员育人”的氛围 ， 树立“人人都是德育工作者”的意识 ， 促进和推动学校德育工作 ， 教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育 ， 进一步加强班主任队伍建设 ， 培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍 。
(四)加强心理健康教育 。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》 ， 认真落实每周一节心理健康教育课 ， 加强心理健康教育 。
第一 ， 加强教师对心理健康知识的学习、了解 ， 掌握一定的心理健康知识 ， 具备基础的心理咨询能力 ， 能从学生行为表象发现其内在的心理疾障 ， 并及时反馈给学生家长 ， 进行合理疏导 。
第二 ， 充分利用家长会、开放活动等 ， 让家长认识心理健康对学生的意义及作用 ， 能用正确的心态面对学生的心理发展 ， 对学生出现的心理问题能正确面对 ， 不回避、不漠视 。 我校将关注学生的心理健康 ， 对学生进行心理健康方面的辅导 ， 这是学校、家庭义不容辞的责任 ， 所以刻不容缓 。 只有我们共同努力 ， 探索出一条行之有效的途径和方法 ， 才能逐步解决少年儿童的心理健康问题 ， 才能促进少年儿童和谐发展 。
第三 ， 加强对周边环境的综合治理 ， 努力营造良好的社会育人环境 。 要让学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所 ， 增强道德自律和对不良诱惑的免疫力 。 还要积极争取有关部门的支持和关心 ， 加大校园周边环境的整治 ， 形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面 。
德育工作计划 篇3 我自从担任班主任工作以来 ， 亲身的教学工作实践 ， 使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使 ， 工作辛苦 ， 责任重大 。 一个班级的工作是否能够搞好 ， 学生的成绩是否能够提高 ， 班主任起着关键作用 。 可以说有一个好的班主任 ， 就会有一个好的班级 。 怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键 ， 下面谈谈本学期的做法：
一、抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效 。
（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想 。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶 。
二、抓好常规工作:
（1）落实学生德育量化考核制度 ， 积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的班风 。
（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录 。 鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务 ， 培养工作能力 。
（3）加强对学生的心理健康教育 ， 优化学生的心理状态 。 这在班级管理中是非常关键的 。
（4）鼓励学生积极参加学校文体活动甚至志愿者活动 ， 使他们走近社会 ， 了解社会 ， 增强他们的社会责任心和为人民服务意识 。
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