二、存在的主要问题
本学期 ， 我在取得上述成绩的同时 ， 还存在比较多的不足之处 。 比如：
（1）在自身的再学习方面 ， 对自己的要求不够高 ， 在教育理论的学习上还有待提高 。
（2）总的来说对学生的耐心有所改善 ， 但对后进生有时还是缺乏耐心 。
（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实 ， 不到位 。
三、改进方向及具体措施：
在今后的教学中 ， 我不仅要努力做学生的良师 ， 还要做学生生活中朋友 。 在课堂教学中 ， 更多的关注后进生 ， 给他们更多的赞赏和鼓励 ， 增强他们的自信心 ， 使成绩迎头赶上 。 具体措施如下：
（1）更新观念 ， 改进教学
新教材的设计和中考的命题要求 ， 要求我们尽快改进教学方法和学习方法 。 所以我们的教学 ， 要以学生的发展为本 ， 重视学生能力的培养 。
首先：注意引导学生自主学习 。 要鼓励学生自主思考 ， 尽量拓展学生的自主性活动 ， 要通过调查、讨论、访谈等活动 ， 帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识 。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计 ， 实施开放式教学 。 在考试题中 ， 我们可以看出试题材料的引用越来越新颖 ， 情景的设置越来越贴近生活 ， 问题的提出越来越靠近学生 。 这就要求教师在日常教学过程中 ， 要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料 ， 比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景 ， 来组织学生讨论、探究 ， 让学生在活动中充分发表自己的意见或主张 ， 在活动中感悟和理解知识 ， 提高学生的自主学习和探究能力 。
（2）夯实基础提高能力
以考查考生对基础知识的掌握为出发点的 ， 都是以对基础知识的学习深化来命题的 。 这就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上 ， 学会对知识进行归纳、比较 ， 把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求 ， 对照教材中的重点、难点和关键点 ， 对知识进行学科内和学科之间的整合 。
（3）掌握方法规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导 ， 强化归纳综合的训练 。 训练是使知识转化为能力的有效途径 ， 适度训练 ， 可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力 。 教师要善于挖掘教材 ， 把握教材重点 ， 从不同角度、层次 ， 精心选取不同题型练习 ， 以此提高学生对知识的迁移能力和应变能力 。
1、认真备课 ， 刻苦钻研 ， 提高课堂效率 。
2、采取积极措施 ， 加强检查和辅导力度 。
我相信 ， 只要自己有决心 ， 一定可以将自己这些不足改掉 。 我会不断努力 ， 争取在以后的工作中更上一层楼！
初三思想品德工作总结3 初三思想品德本学年开始使用新教材 ， 一学期来 ， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度 ， 认真备好上好每一节课 ， 千方百计搜集和整理教学资料 ， 编写练习和测验试卷 ， 比较顺利地完成教学工作 ， 下面对所做的工作进行简单的回顾 。
认真制定计划 ， 注重研究中学教学理论 ， 认真备课和教学 ， 积极参加科组活动和备课组活动 ， 每节课都以最佳的精神状态站在教坛 ， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。 按照「初中思想政治课程标准」进行施教 ， 让学生掌握好科学知识 。 还注意以德为本 ， 以人为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格 。
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