二、主要工作：
1、加强对学生思想教育 ， 养成良好的行为习惯 。
政教处和学生会加强对各班级纪律 ， 卫生的监管检查 。 考评做到准确、透明、本学期 ， 我们在对学生扣分的同时 ， 采取加分的办法鼓励学生的服务意识 ， 如：主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、拾金不昧等给班级加分 。 并定期在广播中给予表扬 。 以在校园中树立良好的风尚 。
2、加强班主任工作的管理
班主任工作是学校工作的核心 ， 班主任队伍的`强弱在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用 。
本学期政教处按照《班主任工作考核制度》对各班班任进行检查 ， 使班主任管理和考核进一步制度化、规范化 。 及时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会 。 完善班主任博客 ， 实现学校教育与家庭、社会之间的无限沟通、
我们将特别关注青年班主任的成长 ， 通过班主任工作日志 ， 交流、培训等方式提高他们的能力 。 开开展班主任优秀案例的评选活动 ， 提高班主任的德育水平、进一步落实班主任家访制度 ， 班主任每学期对班级学生的家访率要达到40%以上 ， 对学习、生活有困难的学生家访率每学期不能少于50% ， 同时提倡任课教师适当对学困生、待进步学生进行随访 。
3、做好校本培训工作
更新教育观念 ， 树立大德育观 ， 强化人人都是德育工作者的意识 。 按照新课改确立的“三维目标” ， 随堂听课 ， 检查教案 ， 在各学科教学中渗透德育 ， 使“无痕迹教育”在课堂上充分体现 ， 努力达到“门门都是无痕德育课 ， 人人都是德育工作者”的目标 。 以集中培训和自学实践等多种形式 ， 渗透教育学、心理学原理 ， 教育教学法规等 ， 提高教师的整体素质 。 结合学校特点制定符合本校学生特点的校本课程体系 ， 切实发挥德育课程的引领作用、
4、心理健康教育工作
积极推进规范化心理健康教育 ， 配备专兼职心理辅导教师 ， 开展形式多样的心理健康教育活动 ， 充分利用网络媒体 ， 增进师生、生生的沟通 ， 不断提高和完善我校的心理健康教育工作、
三、重点工作：
本学期加强对学生常规工作的管理 ， 学生的仪容仪表 ， 纪律卫生工作将是本学期的重点 。 从学生仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等多方面入手 ， 对学生进行行为规范养成教育 ， 树立良好的班风、学风 ， 营造健康向上的育人环境 。
结合素质教育要求 ， 继续引导全体教师提高对转化待进步学生工作的认识 ， 全面加强转化后进生的工作力度 。 班主任教师和任课教师共同分析待进步学生类别 ， 确立帮教对子 ， 通过辅导、谈话、家访等多种形式 ， 提高帮教效果 ， 待进步学生转化率要在80%以上 。
以生命教育为中心 ， 开展法制安全教育活动 ， 培养学生的安全、法制、国防意识、、围绕法定节日、重大纪念日 ， 开展形式多样的主体活动、
四、特色工作：
1、大力推行“学生行为习惯自选超市”工作 ， 总结上个学期施行的情况 ， 本学期政教处加以完善内容和考核办法 ， 在达到学校对班级基本要求的前提下 ， 各班自选行为习惯示范班标准 ， 逐步形成班级特色 。 达到每一个班级都有各自的特色 。 并作为对班任工作的重要考核内容之一 。
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