日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝， 迎接我们的将是新的生活， 新的挑战， 现在的你想必不是在做计划， 就是在准备做计划吧 。 计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的德育工作计划8篇， 欢迎大家分享 。
德育工作计划 篇1 一、指导思想
本学年德育工作将依照《中学德育大纲》， 进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《20xx至20xx国家教育发展十年规划纲要》的要求， 突出“立德、高效、卓越”的学校工作目标， 践行有生命价值的珊中教育， 坚持“育人为本， 德育为先”， 把“立德树人”作为德育工作的首要任务 。 坚持以《纲要》培育有良好“品行、健康、兴趣、习惯”的学生为指导， 以校本德育课程的开发和规范建设为着力点， 努力构建珊中“优质+多元”的素质教育 。 以“课程改革及高效课堂教学深化研究”为途径， 以强化学习小组文化建设为手段， 推进珊中课程改革的深度发展， 践行更有价值的珊中教育， 培养具有职业素养的珊中教师， 培育具有优良素质的珊中学生 。 以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则， 以培养和提升学生公民素养为目标， 通过不断开拓创新、整合德育资源， 把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度， 提升学校德育工作实效性， 使我校德育工作再上新台阶 。
二、主要目标：
1、加强班级文化建设， 努力争创南岸区班级文化建设示范校， 构建优秀珊中班级学习共同体， 营造积极和谐班级氛围与校园文化环境 。
2、推进高效活力课堂（五环三位教学法）有效性建设的探索， 加强学习小组建设， 培育有良好学习方法、习惯的学习共同体 。
3、增强校本德育课程开发的实用性、针对性和有效性， 规范管理班会课， 扎实开展《基于城市初中学生”微行为”的德育实践研究》课题工作， 努力培育珊中学生多元的个性特长及综合品质 。
4、提高家、校合作教育的力度， 开发利用优秀家长的教育资源， 让优秀的家长深入课堂， 形成教育合力， 提高育人质量 。
5、提升心理咨询教育的功能及作用， 加强心理咨询和团队辅导， 开发校本心理课程， 促进学生健康发展 。
6、让德育回归生活， 从细节入手， 来培养学生良好的公民素养 。
三、工作措施：
(一)加强德育队伍建设， 培育具有诚信、责任、关爱等良好职业素养的德育队伍 。
1、抓学习， 提高每个教师的德育素质 。 营造全员德育的氛围， 明确“每一个教育工作者首先是德育工作者”， 增强遵纪守法、依法施教的自觉性， 提高教师科学育人的水平 。
2、继续加大年级组自治管理力度， 让年级组参与到班主任、副班主任常规考核、文明班级及优秀班级创建评比、特殊学生教育、学生日常行为规范管理、学业负担控制等活动中来， 提高年级组管理的实效性 。
3、加强班主任队伍建设， 继续推行每两周一次的班主任校本培训， 结合当前社会上的教育热点话题和学校实际开展“班级文化论坛”、“班主任经验交流会”和“班主任基本功大赛”， 在具体的教育教学工作中， 对学生对工作要树立“三心”， 即：“爱心、耐心、信心”;“三不”， 即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”， 真正做到对学生负责， 使班主任工作规范化、方法艺术化、教育多样化， 整体提高班主任工作水平 。
4、加大副班主任的培养力度， 30岁下的青年教师均应担任副班主任， 副班主任与指导班主任采取自愿组合的方式配对， 明确职责， 强化考核， 提供副班主任练兵和实践机会， 学年进行副班主任岗位合格考核 。
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