⑵统一备课规范 。 按课时备课 ， 每课时都有教材分析、教学目标 ， 重点、难点、教学过程、作业布置等 。 认真钻研大纲、教材 ， 紧扣教学目标 ， 把训练贯穿于整个教学过程中 ， 充分调动学生学习语文的兴趣 ， 发挥学生的创造能力和实际运用能力 。
⑶加强备课组工作 ， 积极参加集体备课 ， 做到统一思想 ， 统一进度 ， 统一练习 ， 特别是在备教学目标 ， 备学生练习 ， 备教学方法时能集思广益 ， 取长补短 ， 同时通过集体备课 ， 及时了解教育教学情况 ， 针对教材的特点 ， 不断地进行探索、改革、创新 。
⑷备课时 ， 充分挖掘教材中的德育因素 ， 做到文道结合 。
2、认真上课 。
全体语文教师以现代化教学的观点 ， 不断更新教法与手段 ， 促进课堂教学效率的提高 。
⑴做到四为主：教师为主导 ， 学生为主体 ， 训练为主线 ， 全面育人为主旨 。
⑵做到四突出：突出启发式教学 ， 突出因材施教 ， 突出兴趣激发 ， 突出教书育人 。
3、认真布置及批改作业 。
根据教材的特点 ， 认真布置和批改作业 。 在布置作业时 ， 以减轻学生的负担为准绳 ， 认真取舍 ， 精选适量的作业 ， 以课文为主 ， 并进行一定的拓展训练 。 作业批改及时 ， 认真 ， 保证当天完成 ， 作文能采用教师批再学生分小组批阅的方式批改 ， 提高学生写作兴趣和能力 。
四、加强教改与教学科研
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路 ， 这一学期 ， 我们语文组在学校教务处、教科室的带领下 ， 以提高课堂教学质量为目标 ， 不断地进行探索、改革、创新 。
1、坚持理论学习 ， 重点学习新课程标准 ， 转变教学观念 ， 贯彻新课程理念 。 利用教研活动进行学习、交流 ， 取长补短 ， 以不断提高课堂教学能力和教研水平 。
2、深化课堂教学改革 ， 积极参与课改实验 。 在学校开展的“青年教师基本功竞赛”活动中 ， 语文组年轻老师认真准备 ， 积极参与 ， 上好一堂校级公开课 ， 体现了他们较扎实的基本功素质；和学生一起参加期末常州市统考 ， 努力自身业务素质和教学水平 。 加强集体备课组建设 ， 各备课组统一教案 ， 精心修改并使用课件 ， 统一作业 ， 提高了教学成绩 。 同时 ， 我们教研组注重实效 ， 认真组织听课、评课活动 ， 相互学习 ， 交流 ， 不避讳缺点 ， 使每位老师明白自己上课的优点 ， 缺点 ， 以能更好地提高教学质量 。
3、有计划地对高中各年级进行教学情况调验 。 通过听课和检查 ， 了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实情况 ， 了解各位教师作业布置和批改等情况 ， 了解各位教师的教学风格和水平 ， 促进大家努力提高语文教学水平 。
总之 ， 我们全体语文组人员同心协力 ， 通力合作 ， 力争使丰镇一中的语文教学再上一个新的台阶 。
五、存在的不足及今后努力的方向
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