三、积极抓好后进生的转化工作 ， 努力使后进生以失败者来 ， 以胜利者走 。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点 ， 却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 。 每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利 ， 关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现 。 在这方面 ， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞清他们所以成为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 对他们处处真诚相待 ， 时时耐心相帮 ， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 。 同时 ， 尽量挖掘他们身上的“闪光点” ， 调动他们的积极因素 ， 培养他们的主人意识 ， 使其内在潜力得到充分发挥 。 四、积极主动地和各科教师联系 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好桥梁纽带作用 。 在与任课教师的交往中 ， 我尊重他们的意见 ， 同时又把他们当作班级的主人 ， 视为自己的伙伴、知己 。 凡事都主动地同任课教师协商 ， 倾听、采纳他们的意见 。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系 ， 在处理师生矛盾时 ， 尽量避免了激化矛盾 。 在这方面 ， 我平时注意多教育学生 ， 让学生懂礼貌 ， 尊重老师的劳动 ， 上课专心听讲 ， 认真完成作业 ， 树立老师的威信 ， 增进师生情谊 。 五、抓好安全工作 。 安全维系着家家户户的生活 ， 我始终做到 ， 安全第一 ， 预防为主 。 一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作 ， 另一方面制定切实可行的安全措施 。 一学期没有发生安全事故 。
总之班主任工作任重而道远 ， 在以后的教育教学工作中我将在不断提高自身素质的同时 ， 一如既往地努力、学习 ， 争取在班主任工作中有更加突出的表现 。
小学五年级下学期班主任工作总结7 本学期很快过去了 ， 下面就本学期的班主任工作做进行回顾总结：
一、热爱学生,尊重学生,相信学生.
本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好 ， 除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加 。 如本学期本班有一多半同学参加了参加学校举行的“庆六一”学校艺术节的舞蹈 ， 诗朗诵 ， 绘画作品等活动 ， 并且取得了一等奖 。
二、.以身作则 ， 为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者 ， 更是一个班级的教育者 。 平时与学生相处的时间比其他老师要多得多 ， 因此班主任的一举一动 ， 都将对学生产生较大的影响 。 俗话说：“身教重于言教 。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 ， 会对学生产生潜移默化的影响 ， 尤其是对辨别能力、自控能力不够的四年级孩子 ， 影响尤为突出 。 因此 ， 在平时与学生相处的时时刻刻 ， 我都严格要求自己 ， 做到“要学生做到的 ， 老师先要做到” 。 比如 ， 要求学生做到讲究卫生 ， 不随便丢纸屑杂物 ， 在平时 ， 我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里 ， 那些近旁的学生看到我这样做之后 ， 会和其他学生说 ， 那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育 ， 再也不随便丢纸屑杂 。 教育学生讲文明懂礼貌 ， 那么我也会主动跟学生问好 ， 说：“谢谢你”之类的礼貌用语 ， 孩子也会自然地用礼貌用语来回答我 。 这样的一种正面影响一定能有益学生的发展 。 同样本学期开展了“文明礼仪”主题班会 ， 学生们积极发言 ， 取得良好效果 。
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