2.坚持召开每月一次的有关读书方面的主题小活动 ， 如故事会、诗词朗诵赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等 ， 给学生架设展示自我的舞台 ， 让学生充分显示自己的才能 ， 提供进行互相交流 ， 彼此学习的机会 ， 同时增长知识 ， 增进了解和友谊 。
3.充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用 ， 逐步带动整体共同学习 ， 共同成长 。 活动中 ， 涌现一批故事大王和小小读书迷 。 学生在活动中学得轻松 ， 学得快乐 。
4.利用家庭的力量 ， 亲子读书收益颇丰 。 班级的读书活动也得到了家长的大力支持 ， 家长热情地为孩子选书买书 ， 还一起参与活动 ， 利用休息时间与孩子共同读书 ， 进行交流和讨论 ， 使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完 。
本学期 ， 我们通过读书活动的开展 ， 基本上培养了学生读书的兴趣 ， 为学生的终生发展打下了良好的基础 。 同时通过学校开展的各项生动活泼的读书展示活动也充分检验了学生读书的成果 ， 受到了家长的一致好评和大力支持 。 但同时也发现个别同学还没养成良好的读书习惯 。 读书的自觉性还不够高等问题 ， 需要在今后的工作中继续努力 ， 争取让每个学生都有长足的进步 。
学生读书节活动总结3 在有些丝丝凉意的20xx年年末我们迎来了塘沽二中第七届校园读书节 ， 本届读书节的主题是“点燃读书激情 ， 共建书香校园” ， 在阵阵书香中 ， 我们9年13班也开展了多项丰富多彩的读书活动 。 在活动中 ， 让同学们亲近书本 ， 喜爱读书 ， 学会读书 ， 养成热爱书籍 ， 博览群书的好习惯 。 我们开展的具体活动有：
一、丰富班级图书角
发动同学捐赠更多的图书 ， 增加班级图书角图书数目 ， 使同学们涉猎更广泛 ， 其中有科普知识、历史故事、精美散文、人物传记、杂志、学习方法、励志小说等等 。 陈雪同学担任图书管理员 ， 制定了班级图书借阅管理制度 ， 进一步提升了学生的阅读兴趣 ， 最重要的是掀起了学生阅读的愿望 ， 引领学生在求知的道路上一步步向前迈进 。
二、静心读书
虽然我们身为毕业年级 ， 但我们更懂得书是人类“最高级的营养品” ， “书是人类进步的阶梯” ， 是我们紧张学习时最惬意的休闲方式 ， 我们利用文学欣赏课和周六的午自习时间潜心阅读 ， 每个同学都格外珍惜这难得的阅读机会 。
三、召开主题班会 ， 交流阅读心得 。
在第十三周的主题班会上 ， 我们开展了形式多样的活动 ， 如交流阅读心得 ， 畅谈阅读体会 ， 互相介绍读书经验 ， 选择适合自己的阅读方法 ， 好书推荐等 ， 在本次班会课上我们还评选出了班级“读书之星” ， 他们分别是杨越、刘源、陈鸿博、曹峥、王俊皓 。 班会课最后 ， 班主任总结时号召我们大家向五位读书之星学习 ， 学习他们好读书 ， 制定合理的阅读计划 ， 在长期的阅读中形成了一套适合自己的读书方法 ， 井老师希望全班同学都能畅游书海 ， 争做读书之星 ， 享受书籍带来的快乐 ， 提升个人修养与品位 。
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