三、具体措施
1、把校长读书活动作为学校工作的重要任务 ， 制定实施方案明确指导思想 。
2、规定读书教材 ， 明确学习对象 ， 提高学习活动要求 。
3、按期检查督促 ， 确保学习质量 。
4、年终检查结束与绩效工资挂钩 ， 并作为评优任用的重要条件 。
四、读书活动检查情况
为确保我乡校长读书活动的深入开展 ， 做到真学实用 ， 由中心学校行政办公室牵头 ， 对全乡学校校长和校点负责人、中层干部读书活动进行深入、细致的检查 。 大部分读书活动对象按指定的书目拟写个人学习计划 ， 有学习笔记、学习心得 。
通过检查 ， 个别学校校长对读书活动认识不到位 ， 学习笔记字迹不工整 ， 记录过于简单 ， 心得简短 。
在今后的工作 ， 我们将加大对读书活动的管理力度 ， 勤指导、勤检查 ， 确保校长读书活动落到实处 ， 收到实效 ， 确保学校精细化管理水平和教育教学质量提高 。
读书日的活动总结6 问渠哪得清如许 ， 为有源头活水来张庄完小四年级吴学琴为营造班级爱读书、读好书的良好学习氛围 ， 提高全班学生的阅读理解能力 ， 建设学习型的先进班集体 ， 我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动 ， 以下是我班开展这次读书活动的总结 。
一、基本做法
为保证读书活动取得明显效果 ， 我们对活动认真设计 ， 科学策划 ， 具体落实 。 期初 ， 每个人根据自己学习要求和兴趣爱好 ， 明确各自所读书目 ， 汇总制定了全班读书学习计划;平时 ， 要求学生充分利用有效时间认真读书 ， 小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查;每周五的十分钟队会活动 ， 组织学生进行读书心得交流 ， 每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会 ， 让大家共同分享读书的乐趣和喜悦 。
二、主要收获
从大家交流的情况来看 ， 读书活动取得了积极的效果 。 大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读 。
——有学生谈到 ， 读课外书对自己帮助很大 。 读课外书能丰富课外书能丰富课外生活 ， 提高自己的写作能力 。
——有学生认为 ， 看了课外书使他了解了很多知识 ， 懂得了很多道理 ， 学到了很多为人处事的好方法 。
——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后 ， 感受比较深 ， 她说：我们从小就要爱学习 ， 有志气 ， 在遇到困难时要挺身而出 ， 失败时也不能气馁 ， 要不断探索 。 只有经历了种种困难、又在不断探索的人 ， 只有凭着智慧、又不懈努力的人 ， 才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情 。 我们现在还处在人生的学习阶段 ， 还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就 。 我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习 ， 勇于探索 。 只有现在掌握了丰富的知识 ， 长大了才能为国家效力 。
三、几点体会
这次读书活动 ， 营造了浓厚的读书氛围 ， 活跃了紧张的学习气氛 ， 大家都觉得收获很多 ， 体会也很深 。
一是大家普遍感到“开卷有益” 。 大家觉得 ， 人的知识主要还是从书本中得
来的 ， 平时读书没有制约 ， 往往少有目的 ， 比较随意 ， 比较盲目 ， 学习效果也不怎么样 ， 今年采用这种读书方式 ， 有目的 ， 有检查 ， 这对大家很有促进 。
二是大家逐步养成读书的习惯 。 通过有组织的读书活动 ， 大家觉得还是读书有意思 ， 培养了读书的兴趣 ， 养成了读书的习惯 。 不论是为“嗜好”读书 ， 还是为“学习”读书 ， 都会给人带来乐趣 ， 成为一种良好的生活方式 ， 使人受用终生 。
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