二．积极参加和开展教研活动 。
我组老师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动 。 我们每学期初教研活动有计划， 学期末教研活动有总结 。 为了改革课堂结构和教学方法 。 提高教师的课堂教学水平， 提高课堂教学效益， 我们坚持开展听、评、说课活动， 且把这个活动做为一个重要的教研活动 。 我组教师十分重视听评课活动， 做到三个“认真”， 即：听课前认真备课， 听课时认真记录， 听课后认真评课 。 听评课活动促进了教学水平的提高， 方素琴、陈安旦等有经验的老教师都依然坚持上公开课 。 听评课更加速年青老师的成长 。 孙镓丽、王国平、许燕燕、王小娟等几位年轻老师开设公开课都非常主动， 认真精心的备课、精彩的课堂演绎、细致的课后反思， 让年青老师们都有了不同程度的进步 。 王国平老师已怀孕八个月， 还依然开设教研课， 徐惠兰老师还获得越城区优质课比武一等奖 。
三、改进教学手段， 提高课堂教学效益 。
为了提高学生的学习兴趣， 同时提高课堂的效率， 老师们经常利用多媒体技术进行教学， 运用投影仪或多媒体课件 。 同时老师们也经常在一起钻研教材内容， 然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见， 大家一起学习、研究， 取长补短 。 本学期， 我们三年级数学经历了奥数比赛， 我们的孩子们都取得了优异的成绩 。
虽然这学期每个数学教师都很忙， 但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈， 为了教好每一位学生， 老师们在上课时能结合新的理念， 创设宽松愉悦的学习氛围， 设计情趣横生的生活数学， 使学生学的有趣， 学的轻松 。 学期末， 老师们还非常认真地对孩子们做了总结评比工作， 昨天我就看到组内老师们都自己掏钱买了奖状奖品， 自己打印了奖状， 评出了“数学之星”、“神算星”等等 。 在期末的《课堂作业本》学习交流中， 我们也看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹， 看到了老师们用心打下的一个个成绩， 看到了不少老师在作业本上写的富有特色的评语， 同时也看到了不少家长写下的对老师感激的话语 。 我想， 这就是对我们工作最好的肯定 。 在今后的工作中， 我们将继续朝着更高的目标前进， 会一直不懈努力的 。
第二学期数学教研组工作总结5 一学期的工作已近尾声 。 本学期， 小学数学教研组工作 。 以课改为核心， 加强教师校本培训， 全面提高教师专业素质 。 注重课堂教学， 求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新， 努力促进我校教育教学工作再上新台阶 。 总体看， 全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划， 转变思想， 积极探索， 改革教学， 在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来， 转变思想， 积极探索， 改革教学， 收到很好的效果 。 现将
本学期的工作总结如下：
一、促进教师素质的提高教师， 既要以学问教人， 还要以道德育人 。
作为教师职业的从业者， 其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性， 其道德影响广泛而深远， 教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生 。 教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的 。 教师只有不断努力提高自身的素质， 才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象 。 教师的职责是“传道、授业、解惑” 。 要提高自身的师德修养， 首先要提高自己的教育教学水平 。 这是师德的首要基础， 如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”， 也就不可能成为一个优秀的教师 。 教师的爱可以用语言播种， 用粉笔耕耘 。 对学生充满爱心的每一堂课， 都仿佛在为学生打开一扇窗户， 让学生看到一个色彩斑斓的新世界 。
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