一、政治学习与师德修养情况
本学期认真执行县局布置的提升教师职业道德的要求 ， 以提升教师的业务素养为己任 。 平时做到了积极参加政治学习 ， 不断提高政治素质；认真履行小学高级教师的职责 ， 工作勤奋 。 关心体贴每一个学生 ， 不论是课上课下十分关注学生的成长 ， 注重培养小学生良好的行为习惯；工作上严于律己 ， 身正垂范 。 积极配合班主任 ， 并结合六年级语文教学做好班级管理以及对学生进行养成 ， 得到了学生的爱戴 。
二、教育教学情况
1、认真抓好学生的基础
从接受本班 ， 以及从上学期期末水平测试节课来看中 ， 本班学生的基础非常的差 ， 有18名学生为差生 。 因此 ， 狠抓基础就是本学期的重点工作之一 。 采取的手段有 ， 如对课文的生字新词和要求背诵的内容 ， 一定要全班同学都过关 。 对于学习的重点 ， 如“句子的变换形式”和“修改病句”等 ， 采用了多种形式的练习 ， 小结方法 ， 练习巩固等 ， 争取绝大部分学生在课堂里过关 。 另外 ， 对学生的书写训练采取尽量课上完成 ， 一是减负的需要 ， 更主要的是教师可以当堂指导 。 这样原来字迹潦草的大多数男生的书写达到了比较规范的要求 。
2、进一步改进和完善“先学后教”的模式 ， 提高课堂教学的效率
针对学生基础差 ， 没有形成良好的学习习惯的缺点 ， 结合我的课题“先学后教”的模式的研究 ， 重点在高效教学“效”上动脑筋想办法 。 进一步改进备课预设的合理性 ， 力争促成小学生合作与探究性学习 。 课上 ， 注重小学生阅读与写作方法的渗透与指导 。 通过每节课的学习 ， 学生养成带着问题读书、边读书边做圈画 ， 特别是学会做批注等好的读书方法 。 读书中组织学生积极交流 ， 分享阅读的快乐 。 时常激励学生大胆质疑解疑 ， 培养学生初步的探究精神 。 小学生朗读训练是普遍的弱点 ， 为解决这个老大难问题 ， 教师除了采用以上教法外 ， 做好范读 ， 利用课件渲染 ， 赛度等活动 ， 业已受到了很好的效果 。
3、热情耐心地做好转差工作
事实表明 ， 我班历年来出现了双基较差学生不少于18人 。 转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一 。 采取了许多有效的做法 ， 主要是“打气”——课上多给他们表现的机会 ， 让他们看到自己的进步 ， 打消以前的失望情绪；课下利用点滴时间给他们补习 。 另外 ， 做好加饭和电话沟通工作 ， 感化家长支持自己的工作 ， 和孩子一同恢复学习的信心 。 鼓励便开展学生间的互帮活动 ， 差生有差生的优点 ， 优生也有自身的不足 。 相互开展互帮互助 ， 达到优势互补 ， 共同提高 。 经过近一学期的努力 ， 同学们提高很大 。 本学期的师生共同努力这些差生都取得了很好的毕业成绩 。 我班的毕业考试成绩很好 。
四、积极参加教科研活动
本学期 ， 积极组织全校干部教师开展教育教学科研的活动 ， 取得了很好的成效 ， 三项县级课题材料已经递交县教科室 ， 其中我为组长的一项“宁河区新课程改革实验专题研究”已经结题 。
小学第一学期教师教学工作总结6 一、教学工作 。
1、加强业务学习 ， 增强上课实效性 。
本学期在组长的带领下 ， 积极参与学校及组内各项教研活动 ， 深入学习新课标 ， 把握新的教学理念 ， 以学生为本 ， 建立民主、平等、和谐的师生关系 ， 力争使每个学生都能获得有价值的数学 。 积极参加学校及组内的听评课活动 ， 学习他人好的教法 ， 教学中有疑必问 ， 有错必纠 。 认真上好每一节课 ， 课前通读教材、教学用书及有关的教辅资料 ， 把握教学重难点 ， 认真备好每一节课不但备教材而且备学生 ， 课前做到有备而来 。 结合课型制作能吸引学生意力直观、有趣的教具课后及时总结反思 ， 做到一课一小结 ， 争强了上课的实效性 。
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