总结是把一定阶段内的有关情况分析研究 ， 做出有指导性结论的书面材料 ， 它可以明确下一步的工作方向 ， 少走弯路 ， 少犯错误 ， 提高工作效益 ， 不妨坐下来好好写写总结吧 。 总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的小学第一学期教师教学工作总结 ， 仅供参考 ， 欢迎大家阅读 。
小学第一学期教师教学工作总结1 xxxx年度我们组被评为奉化市首批示范教研组 ， 从那以后 ， 我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作 。 我们的工作方针是“教学做扎实 ， 教研求创新” 。 在刚刚过去的一个学年里 ， 我们英语组乘着新课程改革的大潮 ， 实中求新 ， 不断进取 ， 使学校的英语工作又有了一定突破 ， 现总结如下：
一、制定和谐教研制度
1.教研组制定了学校统一的英语教研计划 ， 老师们严格按照计划实施教学 ， 并进行定期讨论或不定期检查 ， 并有共享的教学资料 。
2.教研组发挥良好的传、帮、带传统 ， 组内进行了师徒结队 ， 并根据每位老师的特长 ， 聘请毛秀波为口语、板书辅导老师 ， 聘请蒋丽丽为英语基础知识辅导老师 ， 竺钦锋为简笔画指导教师 ， 王秀妙为英语基础知识辅导老师 ， 因为简笔画在小学英语教学中非常实用 ， 所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师 ， 并定期对全组老师进行各方面的培训 ， 促使每位教师快速成长 。
3.教研组采用集中培训和校本培训相结合的方法 。 业余时间教师认真阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》等专业书刊 ， 整体提升英语教师的素养 ， 提高教师的教科研水平 。
二、规范开展教研组活动
1、规范开展主题研讨活动 ， “工作中学习 ， 学习中反思 ， 反思中提高”是我们学习的途径 。 根据市教研室精神 ， 每学期都有一个主题 。 活动经过了学习思辨、实践探索、研讨交流和总结反思四个环节 ， 做到全程展开 ， 每个活动都有记录和反思 。 通过个人与集体备课相结合 ， 试教与反思等方式不断完善课堂教学 ， 强化理论与实践的互动 ， 成为我们学习、研究的过程 ， 提升了每位教师的业务能力和理论水平 ， 任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖 ， 竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖 ， 蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市第二名的好成绩 ， 周幼红老师荣获“奉化市学科骨干教师”的荣誉称号 。
2、经常性开展“走出去 ， 送进来”的活动 。 校领导拨出了一定的经费送老师去外地参观学习 ， xxxx年8月 ， 周幼红老师参加了宁波市小学英语骨干赴澳培训学习 ， xxxx年xx月毛秀波老师参加了浙江省优质课的观摩活动 ， 同时做好了反思与交流工作 。 此外 ， 扎实做好城乡联动工作、街道联动 ， 如：毛秀波老师分别去萧镇、大雁、江口等学校送教 ， 莼湖尔仪小学的舒桃维老师、西邬镇校的董芳等前来我校上课交流 ， 对农村学校起到了传、帮、带的作用 。
3、开展单词教学系列培训活动 。 本学期 ， 我校英语组教师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动 ， 活动的主题是如何更好地开展单词教学 ， 让英语课堂成为学生的课堂 ， 使英语单词教学扎实而有效 。 从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点 。 会上 ， 老师们各抒己见 ， 畅谈本次活动的感受 ， 并撰写了有关的体会和论文 。
三、以科研带动教学改革 ， 科研成绩硕果累累 。
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