因此 , 我首先要加强学习 , 认真领会《规范》中的各项内容 , 让《规范》的要求深入我心 , 只有这样 , 才能保证自己在今后的工作中不偏离方向 , 不出现违反师德的行为 。
二、以身立教 , 为人师表
师德中既有教师本人的品德 , 又有作为教师的职业道德 。 教师的工作对象是学生 , 教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生 。
因此 , 教师必须“美其德 , 慎其行” , 不能出现一点疏漏 。 凡是要求学生做到的事情 , 自己必须做到 。 本学期 , 学校在数学教师紧缺的情况下 , 安排我接任二年级两个班数学教学工作 。 虽然我的孩子很小 , 家庭负担很重 , 但我决不因为个人原因影响工作 , 哪里有学生 , 哪里就有我 。
要求学生每天6:50到校 , 我坚持每天必到 , 无论有多大的困难也要自己克服 。 在工作中 , 时刻注意自己的形象 , 穿戴整洁、朴素、大方 , 举止文雅 , 带头遵守学校的各项规章制度 , 积极参加各项活动及公益劳动 , 为学生树立良好的学习榜样 , 同时 , 也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象 。
三、加强修养 , 提高素质
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板 , 甚至吹毛求疵 , 但不能原谅他们的不学无术 。 ”
数学个人工作计划 篇7 新的学期刚刚开始 , 为了提高自己的业务水平和教学素质 , 提高学生的学习积极性 , 紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心 , 即以学生为本 , 以校为本的教育思想 , 具体计划工作主
要有以下几点:
本学期所教班级
科目:数学班级:七年级(5)班七年级(6)班
教学内容安排:完成本期教学任务 。 使两班数学成绩有一定的提高 。
一、加强教育教学理论学习 , 提高个人的理论素养 。
1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料 。
2、加大对自己和学生的自我分析和解剖 。
二、按数学课程标准 , 进行教学研究 。
提高课堂教学效益在备课中 , 积极开展共同研究 , 全面合作的活动 , 努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩 。
1、针对不同学习基础的学生的不同情况 , 进行不同的教育方式 , 既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生 , 又使学习较好学生意识到自己还有不足之处 , 始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣 , 并注意做好学生的思想教育工作 , 寓思想教育于教学工作中 。
2、加强对自己和上课的标准 , 探讨课堂教学结构、模式和方法 , 多向其他有经验的老师虚心学习和请教 , 使自己尽快成为熟悉教学业务 , 具有一定教学业务水平合格教师 。
3、加强对自己知识水平的提高 , 俗话说 , 要想给别人一杯水 , 自己首先有一桶水的容量 。 只有自己有了充足的知识 , 才能在教学上能够左右逢圆 , 得心应手 , 使学生能够对知识更加理解得透彻 。
4、加大对学生的管束力度 , 并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性 , 使他们养成良好的学习和生活习惯 。
5、初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教学目标 。 切实重视学生思维能力培养 , 切实提高学生的解决问题的技能和创新能力 。 力争让学生全面发展 。
6、加强教学常规调研 , 做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作 。 认真学习其他老师经验 , 切实提高备课和上课的质量 , 严格控制学生作业量 , 规范作业批改 。
7、总之 , 我会在教学工作中会努力努力再努力 , 日常管理上勤奋勤奋再勤奋 , 不断得使自己有所进步 , 使自己走得更远 , 更远 , 更远 。
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