让学生走进了社会大课堂 ， 了解学校、社区、社会的现状与发展趋势 ， 认识周围的.生活环境 ， 并在活动中学会与人交往 ， 锻炼自己勇于参与 ， 大胆尝试的品质 。 让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义 ， 并帮助自己及他人 ， 在活动中增强了竞争意识、合作意识 ， 因此 ， 我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本 。
综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求 ， 同时也是综合实践学科的要求 ， 虽然三年级的学生还仅仅涉足阶段 ， 还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处 ， 但是我们相信只要我们不懈努力 ， 相信一定能让学生去认识多彩的社会 ， 触摸社会发展的脉搏 。
开展综合实践课程活动总结4 社会实践活动是中学教育的重要组成部分 ， 是加强和改善中学生思想政治工作的重要环节 ， 是引导青少年健康成长的重要途径 ， 为了使中学生的理论知识与社会实践相结合 ， 在过去的学年 ， 我们结合学校的传统优势和农村实际 ， 根据学生的兴趣和需要 ， 坚持实践性、自主性、创造性、趣味性 ， 开展了许多以学生为主体的多种社会实践活动 ， 使学生扩大了视野 ， 增长知识 ， 动手动脑 ， 培养了多方面的素质和本事 。
1、加大管理制度 ， 宣传力度
每学期开学前 ， 我校政教处都要经过讨论和研究 ， 并本着实际 ， 有效的分针 ， 制定好计划 ， 安排好活动资料 ， 力求社会实践活动有规范有秩序地开展 。 同时加大宣传力度 ， 广泛动员全体学生进取参加社会实践活动 。
2、建立稳定的社会实践基地
实践证明没有稳定的基地建设就没有社会实践活动的长期性、连续性我校几年来先后与山前村蔬菜基地、金威公司等单位取得联系 ， 建立了德育基地 ， 把街道、学校食堂作为学生劳动基地 ， 使我校的社会实践活动得以深入持久地开展 ， 取得良好效果 。
3、常规性社会实践活动开展的有声有色
针对中学生的实际情景 ， 我校充分利用重大节日、纪念日等时间 ， 开展社会实践活动 。 如在重阳节、春节到孤寡老人家里去慰问、打扫卫生、挑水等 ， 科技节期间上街宣传科技种果树栽培管理技术等 。 这一系列活动的开展 ， 使同学们有了全面参与社会实践活动的机会 ， 从而全面提高学生的综合素质 。
4、利用假期开展社会实践活动
在寒暑假期间 ， 学校提出明确要求 ， 全体学生必须到农村、社区参加社会实践活动 ， 经过他们亲身实践 ， 体验到实践的欢乐与艰辛 ， 明白劳动创造幸福的源泉 ， 劳动最光荣 。
【开展综合实践课程活动总结4篇】 总之 ， 一年来 ， 我校的社会实践活动既提高了学生的综合素质 ， 又推动了两个礼貌建设 ， 可是 ， 新形势下对中学生社会实践活动又提出了新的更高要求 ， 我们将认真学习、努力探索、深入研究 ， 才能发挥社会实践活动的重要作用 。
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