二、指导思想：
通过深入开展食品安全法律法规和案件警示教育 ， 增强学校食堂管理人员、食堂从业人员的法律意识和诚信责任 。 广泛普及食品安全科普知识 ， 提高食品安全的辨假识假和预防应对风险的能力 ， 提高监管人员的责任意识、业务素质和管理水平 。 营造人人关心、人人维护食品安全的良好氛围 。
三、工作要求：
一是认真组织 ， 切实落实 。 食品安全是民生的重中之重 ， 我们一定要认清其重要性 ， 认真组织、落实方案 ， 严格按照计划执行 ， 将食品安全深入人心 ， 将食品安全工作落实到位；
二是科学分工 ， 层层落实 。 有分工的进行落实方案 ， 把每项培训任务分工到科室 ， 有序的进行组织 ， 做到点面结合 ， 统筹进行 ， 立培训评价机制；
三是把培训内容、实际效果、平时抽查情况多点结合作为培训成果检验标准；
四是确保培训的实效性 。 倡导、鼓励开拓创新 ， 积极推动开展食品安全教育培训示范点创建活动 ， 总结经验 ， 逐步推广 。
四、培训安排：
五、培训对象：全县中小学校（幼儿园）
六、培训内容：
年度培训工作计划 篇4 一、指导思想：
本学期我学区将围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、 “充满活力”的教师发展要求 ， 以提高教师的整体的素质 ， 建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、适应新时期新课程改革需求、继续实现高效课堂的教师队伍为目标 ， 以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线 ， 结合县教体局“一年有突破、三年上台阶、五年争上游、十年创名县”的工作思路 ， 坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则 ， 促进教师的专业发展和教学质量的稳步提升 。
二、培训内容
（一）师德教育方面：
经常性地组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求 。 引导教师在追求和享受权利的同时 ， 认真履行好职责和义务 。 加强法制和社会公德教育 ， 引导教师树立良好的社会形象 ， 努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范 ， 真正做到“ 一言一行为人师表 ， 一举一动堪称楷模 ” 。
利用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台 ， 让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料 ， 典型引路 ， 用身边人教育身边人 ， 帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观 ， 增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感 。
（二）理念培训
开展内容丰富的理论学习 。 学区让每个学校定期选择相关教育理论书籍 ， 指定教师阅读 ， 增加理论素养 。 有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识 ， 增加文化修养 。 让教师写出研读心得 ， 并纳入教师年度考核 。
（三）业务培训
1.教材教法培训 。 进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念 ， 帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议 ， 使教师能以此为依据 ， 在对教材进行充分分析和研究的基础上 ， 将理论运用于实践 ， 制定相应的教学及评价策略 。 进一步深入学习相关学科的课程标准 ， 开展学科教材教法培训 ， 帮助教师解读教材 ， 优化教学方法 。 通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读 ， 增强教师把握教材、设计教学案、实施教学的水平 ， 提高教师驾驭课堂教学的能力 。
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