在一个有趣的活动结束后 ， 想必你学习了很多新知识 ， 是时候静下心来好好写写活动总结了 。 我敢肯定 ， 大部分人都对这个活动总结很是头疼的 ， 以下是小编收集整理的初中学生综合实践活动总结范文（精选5篇） ， 供大家参考借鉴 ， 希望可以帮助到有需要的朋友 。
初中学生综合实践活动总结1 综合实践活动是一种实践性课程、综合性课程 ， 其中实践性的特点 ， 要求学生在综合实践活动的过程中 ， 学会操作 ， 学会动手 。 综合实践活动的关键是让学生自己去“做” ， 去探索 ， 去经历 ， 去感受 ， 这样虽不一定有很快的外显效果 ， 但在潜移默化中 ， 学生的社会责任感得到增强 ， 认识水平得到提高 ， 发现和解决问题的能力得到锻炼 ， 创新意识和实践能力得到培养这不正是最好的“结果”吗？不正是教育的最根本的宗旨吗？
一、在实践中增长阅历
尚未成人的学生 ， 无论在知识结构方面 ， 还是在人生阅历方面都不够成熟 。 综合实践活动没有固定的上课地点 ， 没有统一的教学内容 ， 也没有固定的实施模式 。 因此 ， 每一次活动的开展都可以成为学生成长的舞台 ， 让学生在实践中增长阅历 。 以开展主题为《交通安全》活动为例 。 学生在进行交通安全调查的活动中 ， 必须要走出教室 ， 融入社会 ， 与同学、家长、市民、交警等人进行实际接触 。 在活动中 ， 学生认识了很多交通路标 ， 发现了交通违规现象并拍摄了不少照片 ， 学会了运用统计表来统计主要交通要道的车流量和人流量 ， 经历了采访市民和交警的过程 。 让我们听听他们的体会：“在采访前 ， 我很害怕 ， 没有胆量 ， 又怕别人泼冷水 ， 就每天早上到马路上去锻炼胆量 ， 到了最后 ， 我采访终于成功了 ， 这时我才知道 ， 当采访人员也不容易 。 ”“上次叔叔带我上街 ， 过马路时非要拉我闯红灯 ， 可是我不肯 ， 最后叔叔还是听了我的 ， 等到绿灯了再过 。 ”“有一次 ， 我走在暨阳路的人行道上 ， 看见一位二十多岁的小伙子跨过栏杆 ， 然后再横穿马路 ， 我真是很担心 ， 难道人们一有急事就不惜去冒险而随便抛弃生命吗？”……在活动中学生通过接触社会、了解社会从而丰富了社会阅历 。
二、在实践中获得经验
学生对自然、社会、自我问题的探究是初步的 ， 稚嫩的 ， 但也是非常可贵的 ， 在开展综合实践活动的过程中 ， 学生会经受碰撞、摩擦、融合 ， 但也会努力地寻找和掌握解决问题的方法和技巧 ， 在经历茫然、失望、喜悦、满足 ， 得到多种角色体验后 ， 他们会获得一些属于自己的经验 ， 如与同伴合作的经验 ， 走上社会与他人交际的经验 ， 快速获取资料的经验 ， 处理生活中突发事件的经验等等 。
考虑到在日常生活中 ， 我们会遇到一些常见疾病 ， 偶尔也会碰到一些意外事故 ， 如何正确对待 ， 及时处理 ， 避免产生更大的伤害和更严重的后果 ， 需要学生掌握一些自我保健、自我救助的基本方法 ， 同时需要增强自我防护意识 。 在开展活动中 ， 老师可先要求学生查找自我保健与救护的相关知识 ， 并做好记录 ， 然后组织对各类意外事故或疾病（烫伤、鼻出血、扭伤或撞伤等）的诊治救护演习 ， 并邀请校医作现场指导 ， 最后组织医药知识竞赛 ， 如患重感冒时 ， 只要自己吃点感冒药就行了 ， 对吗？为什么？如果不小心被开水烫伤 ， 怎么办？有人煤气中毒了 ， 如何进行抢救？……让学生在小品、实地演习等多种形式的活动中获取知识经验 ， 学会自我保护的本领 。 学生在这样的综合实践活动中获得的是参与实践的积极体验和丰富经验 。
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