【六年级上学期作文【范文10篇】】午餐时候，男女同学各自分成两桌，我们像小鸟一样自由自在，叽叽喳喳地说个没完没了 。 吃完饭后，我们和袁老师及家长们在会议室合影，大家开心地喊着“茄子”，笑眯眯地笑脸成了永久的纪念 。
接下来，由谭啸妈妈主持安全知识抢答赛 。 我们分成四个组，我和何思缤、谭啸、李嵘龙，还有袁老师的宝宝一组，称为第三组 。
抢答赛开始了，题目是《119报警》 。 大家争先恐后地开始抢答，有的同学说：“要是没有电话怎么办？”有的同学说：“要不要报学校和班级？”有的同学还故意用长沙话搞笑地模仿报警的情况 。 最后，谭啸妈妈给我们总结了几点：
1、报警时要讲清楚起火的地点 。
2、有没有伤亡，情况怎样？
3、什么物质引起的火灾？等等，让我们学会了怎样正确报火警 。
时间过得真快，快到我上游泳课的时间了，我和妈妈一起告别了老师和家长同学们，赶回了长沙 。 通过家长会，妈妈认识了很多同学的家长，我们小朋友也轻松愉快地玩了一天，真希望下一次还能参加这样的活动 。
六年级上学期作文【范文10篇】四让我们一齐成长，让我们一齐工作，让我们一齐快乐半年的顶岗实习生活，对语文教学初步有几点理解，期望和各位同学共同探讨 。
一、钻研教材，精心设计教案
我们要上好一节语文课，务必课前钻研教材、查阅资料、了解教育对象 。 反思教中得失并写好教学后记，工作日志 。 教学后记是教师在教完一课时后的心得体会，从教学后记能够观出我们在教学时的'优点是什么值得改善的地方在哪里教师在明确了自己教学过程中的优缺点后，就会自然的反思自己在以后的教学过程中就应注重什么摒弃什么因为我们在反思中得到了成长，在反思中得到提高 。 所以，写好教学后记是必要的，工作日志 。 它对我们研究教学有很大的帮忙 。
二、时刻关注学生
学生是学习的主体，教师是"教"的主体，教师在教学过程中起引导作用 。 所以我们教师的教学资料就应根据学生的具体状况来决定，不能一味地凭主观感受去设计教学资料，我们教师就应是为学生服务的，如果我们的教学脱离了学生的学习实际，那么学生就会对咱们的教学资料失去兴趣，从而大大打击他们的学习用心性 。 学生没有了学习用心性，何谈学习成绩的提高潜力的发展呢
三、加强师生交流，构建和谐平等的关系
思想交流能够拉近人与人之间的距离，人与人之间的一切都源于交流，只有交流方可密切人际关系 。 实习中不难发现，在校园中个性是初中的学生，教师是学生的指路明灯；是学生最信任的人；是学生最为依靠的人 。 学生的思想发展方向大多取决于教师，如果教师能够给予学生良好的引导和帮忙，学生的思想就可能会朝着良好的方向发展 。 我们教师只有时刻关注学生、懂得学生，不时与他们入行思想交流和心灵碰触，做他们的良师益友，才可能实现师生关系的真正和谐与平等 。
六年级上学期作文【范文10篇】五春夏秋冬，人的四季 。 岁月蹉跎，人的足迹 。 人类从呱呱落地的那一刻起 。 就开始了生命季节里的徘徊，开始了漫长的生存 。 学会生存，就要有所追求 。 所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被牵着线走 。 学会生存就要勇敢超越 。
有一次，我和同学们利用暑假到森林中参加生物夏令营，我看什么都感到新鲜 。 突然，我发现一只美丽的大蝴蝶 。 我想都没想，抄起捕虫网就追了过去 。 也不知道跑了多长时间，当我如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，我周围已经找不到一个同学了，也听不到同学们的一点谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了，我迷路了 。 这时，我想起了老师说过的话：“在森林中迷路时千万不要惊慌，要冷静 。 ”想到这，我做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来 。 不久，我就制定一套方案：我先是回忆自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌找到自己跑来时的脚印 。 接着根据脚印一步步慢慢地走 。 终于，走到了来时的那条小路，沿着路没走多远，就听到了老师和同学们的呼喊声，我激动得都要哭了，我成功了！
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