（5）根据幼儿园需要 ， 设计并参与“重阳节”活动的准备工作 。
5、实习总结阶段：第8周（10.26~10.30）
（1）根据幼儿园需要 ， 设计并参与组织“重阳节”相关活动 。
（2）在幼儿园老师指导下 ， 制定一份班级一日活动计划；参与一日活动计划的实施全程 ， 并做一日活动设计的反思 。
（3）完成实习作业 ， 进行实习总结 ， 召开评议会、告别会 。
（4）结清帐目 ， 归还物品 ， 于周五下午离园 。
三、实习方法与指导
本次8周教育实习 ， 以实习生的主动学习和教育实践为纽带 ， 联系园方和校方的相关指导资源 。 学生、园方和系里关于实习方法和指导工作具体如下：
1、实习生：
（1）8周连续进园全面实习 ， 每园确定一名实习组长 ， 2名实习生进一个班级 ， 跟随园方指导老师学习；
（2）每人至少每周一次上学前教育实践网络平台上交流相关实习进度情况 ， 教育实践网络平台地址：....
（3）在实习期间 ， 每周主动和指导老师沟通 ， 特别是在自己有带教活动的前一周 ， 联系系里指导老师和园方指导老师 ， 使自己的带教活动能受到双边指导 。
2、幼儿园：
（1）幼儿园在了解整体实习计划的基础上 ， 结合自己园所情况 ， 为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师 ， 有计划、有步骤地为实习生提供实习指导 ， 为实习生安排持续性深入跟班实习 ， 或者各年级体验性实习 ， 也可以两者兼顾；
（2）园方指导老师在指导实习生时 ， 尽量做到具体示范 ， 具体讲解 ， 具体观察 ， 具体评析 ， 将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导实习生 ， 让学生对班级工作不仅“知其然” ， 更“知其所以然” 。
3、学前系：
（1）系里搭建并管理教育实习的网络交流平台 ， 随时了解并跟进指导实习进度 ， 做好学生、园方和校方的三方沟通工作 。 教育实习的网络交流平台地址是：....
（2）系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度 ， 并随时为学生答疑解惑；下园之前事先和园方、实习生做好沟通 ， 实现下园时三方在场、双方现场合作指导 。
四、实习报告的安排和组织事宜
1 ， 实习报告安排在实习回来后的第二周 ， 即第10周周三下午 ， 先分场总结 ， 再全班总结 。
2 ， 各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工作 。
3 ， 自主实习的同学分上海组和外地组 ， 由组长统筹安排实习汇报工作 。
五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识 ， 做每日实习纪事 。 兼顾四种形式：观察记录、听课记录（10节）、带教反思（8节）、活动杂记、教育调查 。 每周上学前教育实践博客上交流实习进展 。
2、独立制定4份具体活动计划 ， 1份半日活动计划 ， 和1份一日活动计划 ， 并独立制作或准备相关教玩具 ， 实施计划并记录一段自己组织开展活动的实况录像 ， 参与评议；
3、实习报告一份 ， 1500~3000字 ， 内容上要求能体现对毕业的选题的初步思考 。
六、实习纪律和注意事项
1．认真学习教学实习的有关文件和各项规定 ， 明确教学实习的目的 ， 端正态度 ， 切实做好教学实习的各项工作 。
2．服从院系和幼儿园的领导 ， 接受双方教师的指导 。 对实习工作如有意见和建议 ， 应及时与院系指导教师沟通 。
3．严格遵守实习幼儿园的各项规章制度 ， 自觉遵守纪律 。 实习期间 ， 必须每天按时到校 ， 不迟到、不早退 。 因故不能到校 ， 应事先向园方、系方两方请假 。
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