在经历了一个丰富多彩的活动后 ， 想必你学习了很多新知识 ， 可以把这些感想记录在活动总结 。 现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编整理的初中教研的活动总结（通用6篇） ， 欢迎阅读与收藏 。
初中教研的活动总结1 本周二我县组织了一次关于教学质量分析与课改研讨的数学教研活动 。 教研员李老师作了重要的讲解和指导 ， 使我受益匪浅 。 以下谈谈我的一点体会：
1.合理开发、整合教学内容
内容是教学的载体 ， 数学思想方法是它的灵魂和核心 。 对教师来说 ， 作为课程资源的使用者 ， 应对教材中的数学内容认真分析 ， 根据需要对教材内容进行取舍和应用 ， 使课程内容与学生的数学活动结合得更加紧密 ， 更有利于数学思想方法的渗透和熏陶 。
2.通过活动体验、感悟思想
数学思想方法是教学的关键 ， 在课堂上充分暴露教学方法的思维过程 ， 让学生参与教学实践活动 ， 充分发挥他们的主体作用 。 教学过程中 ， 要使用学生身边的教具三角板和应用折纸以及课本后的网格 ， 让他们以一种积极的状态 ， 主动参与到数学教学过程中来 ， 在动脑、动手、动口的过程中 ， 让学生根据自己的体验 ， 逐步领悟数学思想方法 。
3.培养学生的主动应用意识
从数学思想方法的特点和形成过程来说 ， 对学生数学思想方法的渗透不是一朝一夕就能完成的 ， 而是需要有一个不断渗透、循序渐进、由浅入深的过程 。 而这一过程 ， 需要教师做一个“过程”的加强者 ， 不断用数学思想“敲打”学生的思维、让学生在一次次的“敲打”过程中 ， 不断地反思、不断地积累、不断地感悟、不断地明朗 ， 直到最后能主动应用 。 因此 ， 在教学时我很注意强调学生应用类比、数形结合等方法 ， 更应该在问题解决之后进行“反思” ， 在此过程中体会数学思想方法的应用价值 。
总之 ， 本次活动对我而言 ， 是一次宝贵的学习机会 ， 感慨良多 ， 希望自己能多参加这样的活动 ， 学习别人的长处 ， 不断提高自己的业务水平 。 同时也让我认识到 ， 专业成长的空间是无限的 ， 成熟是相对的 ， 成长则是绝对的 。 这还需要自己在长期的教育教学实践中不懈地学习 ， 艰苦的实践 ， 才能不断完善 ， 尽快成长 。
初中教研的活动总结2 忙忙碌碌中一个学期又将结束 ， 回顾一学期的教研工作 ， 数学组在学校和教务处的正确领导下 ， 按照学期初的工作计划 ， 抓好教学常规 ， 认真组织“讲学稿”模式的实践 ， 用心开展教研活动 ， 深入开展教学研究 ， 更新教育教学观念 ， 努力提高课堂教学效率 ， 收到了较好的效果 。 现将本学期开展的工作做如下总结：
一、用心进行业务、理论学习 ， 努力更新教育教学理念
理论学习将群众学习与自主学习相结合 ， 专题学习与问题探讨相结合 ， 认真研读《数学课程标准》、《课程标准解读》等理论书籍 ， 学习新理念 ， 落实新课标 ， 扩展视野 ， 更新理念 ， 提高自身素质 。 在11月13日的教研活动中组织全体教师集中学习了《初中数学“导学稿”教学下学生的预习策略》 ， 对我们实施“讲学稿”教学模式起到了很好的指导作用 。 本学期用心组织全体教师参加国培计划 ， 认真听取专家讲座 ， 用心撰写学习心得 ， 成绩合格全部在合格以上 。
二、抓好教学常规 ， 全面提高教学质量
1、认真备课 ， 优化讲学稿的教学设计 ， 七年级进行了讲学稿的第三次修改完善 ， 八年级进行第二轮的修改完善 ， 九年级教师应对新教材 ， 认真做好讲学稿的第一次设计 ， 合理组织教学的各个环节 ， 更有利于学生自学讲学稿 。
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