2、积极调整心态 ， 在学习上扬长补短
中考看的是考试总分 ， 考生各科成绩均衡很重要 。 同学们可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯 。 纠正偏科首先要解决心态问题 。 比如很多考生数学不好 ， 主要是 害怕数学 ， 认为自己没有数学天赋 ， 学不好 。 我建议同学们首先要给自己积极的暗示 ， 要经常告诉自己“数学我一定行！ ”然后在时间的分配上 ， 很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后 ， 等到不得不做时 ， 才硬着头皮做 ， 这样更加加重了畏难情绪 。 建议同学们不妨把自己薄弱的学科 都放在每天复习的第一门来做 ， 这时精力比较集中 ， 克服困难的信心也会增强 。 其实只要努力 ， 大部分学生的偏科现象都可以纠正过来 。 除了在弱项上多花时间外 ， 强项也不能放松 。 有的考生觉得自己平时数学不错 ， 就很少花时间在数学上 ， 结果到了中考时 ， 数学成绩反而下降了 。
3、按照下学期中考体育成绩的要求 ， 进行相应的体育锻炼
放假期间 ， 同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动 ， 既能增强身体素质 ， 还能陶冶情操、磨炼意志 。 例如 ， 篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都 是不错的选择 。 尤其对初三学生而言 ， 更要加强体育锻炼 ， 别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩 。 游泳项目也进入了中考体育测试的内容 ， 很多长跑有困难的 同学 ， 不妨在假期加强游泳训练 ， 在体育测试中可以占有一定的优势 。
4、不要盲目的上补习班
不是所有的孩子都能学习好 ， 就像不是所有的孩子都会画画 ， 都懂音乐一样 ， 人的天分不同 ， 所长就不同 ， 家长对孩子没有充分了解 ， 客观认识 ， 盲目地上什么学 习班 ， 一味地追求文化课成绩 ， 一定会适得其反的 。 如果孩子不喜欢阅读 ， 只是上学习班 ， 就想把作文的水平提高 ， 这恐怕有失偏颇了 ， 诸如此类做法也应该很多 。 不同的孩子其实在寒假可以有不同的学习方式 ， 成绩稍低的同学在寒假中应该更注重基础知识的学习 ， 成绩适中的同学可以选择网络在线学习等其他方式 ， 做适合自 己的针对性学习 ， 成绩比较好的同学就可以不用上补习班 ， 按照自己的方法按部就班的在家复习 。 因此在对待孩子文化课的问题上 ， 特级教师们还是建议家长们不要 盲目地送学习班 ， 自己先要头脑清楚 ， 然后找准问题的症结所在 ， 那才是事半功倍的做法 。
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