7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械 。
8、能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习 。
9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力 。
10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力 。
语言领域
（一）倾听理解
1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话 。
2、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话 。
3、能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动 。
（二）表达交流
1、理论和实践成果的学习，有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文 。
（2）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理，晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 。
3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神 。 根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料 。 在活动中认真_观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题 。
4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力 。 帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划 。 严格按计划开展各项活动 。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好 。
管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费 。
5、家长工作
做好家长工作，提高家园共育的效果 。
根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况 。
利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通 。
开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动 。 寻找合适机会请家长走进课堂，，各种途径达到家园教育同步 。
二、各月工作安排
九月份：
1、安定幼儿回园情绪，抓好班级一日生活常规 。
2、组织开展家长会和家长学校学习，向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点 。
3、秋季疾病预防 。
4、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”谈话活动 。
5、早操比赛 。
6、完善班级环境布置（环境中体现主题） 。
十月份：
1、幼儿进行爱国主义教育 。
2、家长参与式活动 。
3、常规工作的加强 。
4、预防接种工作及记录 。
十一月份：
1、家长开放日 。
2、卫生保健工作 。
3、全班幼儿安全卫生常识抽查 。
4、教师教研活动观摩 。
十二月份：
1、冬季运动会 。
2、幼儿表演活动 。
3、心理健康课题组活动 。
4、幼儿体格发育评价 。
元月份：
1、幼儿发展目标测查、分析、小节 。
2、各项工作总结 。
3、资料归类整理 。
4、对幼儿进行假期的安全教育工作 。
5、安排放假事项 。
幼儿园工作计划 篇3 一、本月工作重点
1、会插接、拼搭简单的造型 。
2、会听音乐做模仿操 。 练习双脚原地向上跳以及四散走、跑 。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则 。
4、愿意接触周围的人 。 学习问早、问好、说再见等礼貌用语 。
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